幼兒園大班手工教學(xué)反思20xx(參考版)
2024-09-16 05:25本頁面
【正文】 只有這樣，折紙才能發(fā)揮它的作用，成為促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。鼓勵幼兒不斷對自己提出更高的要求，鼓勵幼兒協(xié)作創(chuàng)新，為下次活動做出明確的導(dǎo)向，發(fā)揮折紙活動的魅力。由于幼兒生活經(jīng)驗比較淺薄，我也讓幼兒在評價時提出自己的困難，并鼓勵幼兒共同商量，從多方面探討解決的辦法。 ” 對幼兒所提出的問題，我總是讓幼兒展開討論，在思考、分析的過程中來提高規(guī)則意識。我主要從以下幾個方面進行嘗試： 發(fā)現(xiàn)了什么問題 ?當幼兒掌握一定的折紙活動規(guī)則時，他們很愿意對自己和同伴的活動做出評價，這時要善于抓住引導(dǎo)幼兒掌握良好的活動規(guī)則的好時機。老師特別應(yīng)該耐心聽取一些看似荒 .唐的問題，給他展示的機會，可能會從中發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)新的火花，使幼兒的學(xué)習(xí)收獲遠遠高于預(yù)期的效果。開放式的課堂，要確保幼兒發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。幼兒有了強烈的問題意識，也就有了強烈的求知欲。 二 鼓勵幼兒質(zhì)疑，解疑。趁著這股熱乎勁，我開始把幼兒引上正題， 要求幼兒先自學(xué)書本，然后自己制作?；顒右潦迹也⒉患庇谧層變簞邮种谱?，而是通過網(wǎng)絡(luò)讓幼兒欣賞世界各地的風(fēng)車，欣賞老師制作的各種漂
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1