威尼斯的小艇教案(課賽設計(存儲版)
【正文】 你會做什么 ?會說什么 ?(讓學生暢談 ) （五）布置作業(yè) 抄寫本課生字新詞。 理解詞語“縱橫交叉” . ○ 4 指名學生讀出有關小艇的句子，并相機出示句子（威尼斯的小艇有二三十英尺長，又 窄又深，有點兒像獨木舟。 （ ） ○ 4 寫小艇與人們的生活關系密切。 (二 )初讀課文 ，學習生字新詞。 〈 2〉朗讀課文，了解課文內(nèi)容，理清課文層次。 全文六個自然段，分四大段。第三段（第 5 自然段）講船夫的駕駛技術(shù)特別好。 〈 1〉 讓學生了解小艇的特點和它與人們生活的密切關系。 （ 3）檢查學生反饋的情況。 ○ 1 指名學生讀文，要求聽的認真聽并畫出和小艇有關的句子。 試自己畫出小艇的
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