【正文】 自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。 收獲。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識封面和封底。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒 “ 講故事、念童謠 ” 比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。 值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。 我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會(huì)、向家長開放半日活動(dòng)、家長園地和家園聯(lián)系手冊等。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。 (結(jié)合中班的要求來講 )習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路。 六、育兒經(jīng)驗(yàn)： 同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表 或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。 家園聯(lián)系手冊：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次，家長可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng)，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。 鼓勵(lì)孩子大膽地在集體 面前講。 一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們開展了 “ 我看老師修圖書 ” 活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。 有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。感謝各位家長對我們工作的支持和理解 ,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。 請每位家長為孩子買一個(gè)手帕 ,交兩張一寸照片 ,一張全家福 ,星期一全部交來。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們 ,吃中午飯和午休 ,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣 (舉例談?wù)?)這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn) ,希望家長在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì) ,讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大 ,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。上下樓梯時(shí)也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。若確實(shí)需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗(yàn)分享帶來的快樂 .但社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。 二、科學(xué)方面 科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨(dú)特價(jià)值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。在這個(gè)學(xué)期，我們準(zhǔn)備安排教室里的安靜的活動(dòng)，就是閱讀。鼓勵(lì)幼兒大膽的交流。 一、語言方面 學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。 中班家長會(huì)發(fā)言稿范文一： 一、中班年齡特點(diǎn)： 孩子進(jìn)入中班，注意力集中了。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。其實(shí)，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個(gè)集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說，你坐好了舉手一會(huì)兒就輪到你了 有一部分傾聽習(xí)慣比較差，上課時(shí)一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時(shí) ，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會(huì)跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無關(guān)，請他回答問題什么也不知道。 第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識封面和封底。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動(dòng)都要我們帶東西，其實(shí)現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動(dòng)的材料時(shí)，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時(shí)間，你帶孩子收集的過程也就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動(dòng)前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。同時(shí)需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。 這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)加入小組長的形式，請一些幼兒做老師的小幫手，一起幫助老師為其他幼兒服務(wù)。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。但是這個(gè)學(xué)期開始，我們班開始使用筷子，這可能又是一場艱苦的戰(zhàn)役，需要我們家長與老師配合，在家中給幼