【摘要】第一篇：簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法 《簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法》說課稿 一、說課標(biāo) “數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)...
2024-10-15 12:18
【摘要】第一篇：小數(shù)的加減法說課稿 小數(shù)的加減法說課稿 濟(jì)水西街學(xué)校趙姣姣 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容 《小數(shù)加減法》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）四年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)...
2024-11-19 00:36
【摘要】《小數(shù)的加法和減法》同步試題一、填空1．□－=，□中應(yīng)該填（????）。2．，，乙數(shù)是（????）。3．在□里填上合適的數(shù)，在○里填上“＋”或“－”。－（＋）=□○□○□。4．＋（－）時(shí)，要先算（??）法，再算（??）法；結(jié)果是（&#
2025-06-24 23:00
【摘要】《小數(shù)加減法》的教學(xué)反思 《小數(shù)加減法》的教學(xué)反思1在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一位小數(shù)的加減法，也掌握了一位小數(shù)的加減法，所以在課的一開始，我在復(fù)習(xí)整數(shù)加減法計(jì)算的同時(shí)，讓學(xué)生自主找到...
2024-12-03 01:47
【摘要】《小數(shù)加減法》優(yōu)秀教學(xué)反思 《小數(shù)加減法》優(yōu)秀教學(xué)反思1 新課程要求：教師教學(xué)的本質(zhì)在于幫助、激勵(lì)和引導(dǎo)；學(xué)生學(xué)習(xí)的過程重在于體驗(yàn)、感悟和共享；教學(xué)活動(dòng)的方式主要是自主、合作和探究；評(píng)...
2024-12-03 02:05
【摘要】第一篇：小數(shù)加減法說課 小數(shù)的加減法說課稿 各位評(píng)委老師 大家好！ 今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，四年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)《小數(shù)的加、減法》，（第95至97頁(yè)的例 1...
2024-11-04 05:11
【摘要】課題小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)第1——19頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目的1.結(jié)合具體情境，體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)；通過實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)小數(shù)是十進(jìn)分?jǐn)?shù)，知道小數(shù)部分的各數(shù)位名稱及相互關(guān)系，進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。2.結(jié)合具體的量和在方格紙上涂色等過程，學(xué)會(huì)比較小數(shù)的大小。3.結(jié)合解決問題的過程，學(xué)會(huì)計(jì)算并估算兩位小數(shù)的加減法和加減混合運(yùn)算。
2025-04-17 00:47
【摘要】小數(shù)加減法檢測(cè)題一、填空。1、比（）；（）；3、小于1的最大的三位小數(shù)減去最小的四位小數(shù)是（ ?。?；4、（ ?。┰?、（）；6、，，甲、乙兩數(shù)的和是（ ?。?、三位小數(shù)減去兩位小數(shù)，所得的差是（ ?。┪恍?shù)。二、判斷。1、小數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義相同………………………………（ ?。?、計(jì)算小數(shù)加減法
2025-03-25 23:08
【摘要】1小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)柯靈小學(xué)胡勇教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版四年級(jí)下冊(cè)第95—97頁(yè)，例1、2教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實(shí)掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。2、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成
2024-11-23 13:26
【摘要】《小數(shù)加減法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《小數(shù)加減法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 從講臺(tái)上走下來的那一刻開始，一直很不安，很內(nèi)疚、很遺憾，帶著不自信走上講臺(tái)，又帶著懊惱走下講臺(tái)，整個(gè)過程讓我有些暈。課處理...
2024-12-06 00:50
【摘要】1第五章分式與分式方程3．分式的加減法（一）江西省九江市同文中學(xué)吳占峰課時(shí)安排說明：本節(jié)內(nèi)容一共安排了三課時(shí)。第一節(jié)課闡述同分母的分式加減法的運(yùn)算法則及分母互為相反式的分式加減法運(yùn)算。第二節(jié)課則闡述異分母分式的通分、加減法的運(yùn)算法則及簡(jiǎn)單的應(yīng)用，第三節(jié)課則提升到分母有公因式的分式加減法、分式與整式的加減運(yùn)算、分式的求值及應(yīng)用
2024-11-22 04:00
【摘要】小數(shù)的加法和減法練習(xí)課【教學(xué)目標(biāo)】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。2.提高解題能力。3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】小數(shù)加減法法則，加減法關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用法則進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。【教學(xué)過程】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)一
2024-11-18 16:07
【摘要】第一篇：《簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法》教案及教學(xué)反思 《簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法》教案及教學(xué)反思 賈亞朋 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生在計(jì)算小數(shù)加減法中能正確對(duì)齊數(shù)位，正確進(jìn)行小數(shù)加減法的計(jì)算；在嘗試計(jì)算過程中，培養(yǎng)學(xué)生探...
2024-10-08 20:02
【摘要】第一篇：簡(jiǎn)單小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)《數(shù)學(xué)》下冊(cè)第95、96頁(yè)例 3、例4及“做一做”。 教材分析： 簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法是在學(xué)生學(xué)過萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加、減法和...
2024-10-15 12:30
【摘要】第一篇：《小數(shù)加減法》評(píng)課稿 《小數(shù)加減法》評(píng)課稿 盧老師的課樸實(shí)、實(shí)在。他對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教材的處理、精煉的教學(xué)語(yǔ)言、從容淡定的教態(tài)??都是非常出色的。 盧老師立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，緊密聯(lián)系...
2024-10-21 15:04
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