小數(shù)的性質(zhì)教案(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 添上 0或者去掉 0，小數(shù)的大小不變。 2人板演，其余學(xué)生齊練，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。（想一想為什么） 91 頁(yè)的例 例 2，記住并理解小數(shù)的性質(zhì)；閱讀課本第 92 頁(yè)例 例 4掌握小數(shù)性質(zhì) 的應(yīng)用。 提問(wèn)：這樣做的根據(jù)是什么？（把小數(shù)末尾的 0去掉，小數(shù)的大小不變）弄清題意后，學(xué)生回答，教師板 書(shū)： =； =。 教師指示，學(xué)生思考： ① 左圖是把一個(gè)正方形平均分成幾份？（ 100 份）陰影部分占幾分之幾？(30/100)用小數(shù)怎樣表示？ ( ) ② 右圖是把一個(gè)正方形平均分 成幾份？（ 10份）陰影部分占幾分之幾？(3/10)用小數(shù)怎樣表示？ () ③ 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)從圖上可以看出： 30 個(gè) 1/100，也是 3個(gè) 1/10。這里的 、 元分別是多少錢？（ 2元 5角， 元是 3 元）為什么能這樣寫(xiě)呢？這是小數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì)，是我們今 天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并板書(shū)“小數(shù)的性質(zhì)”。數(shù)學(xué)（四年級(jí)下冊(cè)）》 第 91— 92頁(yè) “小數(shù)的性質(zhì)”。 請(qǐng)同學(xué)們看米尺想， 1分米是 1/10米，可寫(xiě)成怎樣的小數(shù)？（ ）；1
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