20xx高三新學(xué)期數(shù)學(xué)老師的工作計劃(存儲版)
【正文】 (五 ) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三理科 82 班和 88 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作 ,為了 20xx 年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績 ,我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源 ,要按照新教材以及考試大綱的要求 ,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。 堅持學(xué)生主題 ,教師主導(dǎo)。 三、教學(xué)重點 數(shù)學(xué)思想方法 教材的重點、高考的熱點 。 多從貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際角度 ,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題 ,對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練 ,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會 ,從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目 ,做到不偏、不漏、不怪 ,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。課堂教學(xué)時要有意識地安排時間讓學(xué)生進(jìn)行完整的規(guī)范的解題訓(xùn)練，對解題過程和書寫表達(dá)提出明確具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應(yīng)網(wǎng)上閱卷的需要。只有真正改變教師一包到底，實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實 “ 雙基 ” 的目的。對練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動 。 ③ 瀏覽自己以前做過的習(xí)題、試卷，回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識的歷程，做好再工作。 第二輪復(fù)習(xí)，大約一個月的時間，老師主要講述選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對策略為目的。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 在教學(xué)中要讓學(xué)生明白： 第一輪復(fù)習(xí)，通常稱為方法篇。應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗證，并能用數(shù)學(xué)語言正確地表述、說明 . ④ 在綜合練習(xí)中注意創(chuàng)新意識的考查：要求學(xué)生能對新穎的信息、情境和設(shè)問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、思想和方法，進(jìn)行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題 . ⑤ 在綜合練習(xí)中注意個性品質(zhì)要求的考查：要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值， 崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎思維的習(xí)慣，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義 .要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神 . 加強(qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo) 為學(xué)生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)。 (2)堅持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練。 注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主。 (2)針對不同學(xué)生的實際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗，促進(jìn)其提高。 多從貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。堅持備課組集體備課，把握輕重緩急，避免重復(fù)勞動，切忌與學(xué)生實際不相符。放在各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上。精選、精編例題、習(xí)題，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、典型性，注意參考教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求，做到不偏、不漏、不怪，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。這就要求我們在日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要有目的地關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、教學(xué)建議 認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究高考試題，把握高考新動向，有的放矢，提高復(fù)習(xí)課的效率 《考試說明》是命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。 重視研究課活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高 上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的 環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺。 ⑵ 學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。 ，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。 二、工作目標(biāo) 針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，我們制定以下目標(biāo)： ，努力實現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為 “ 教研科研基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障 ” 三大功能，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。本學(xué)期利用教研活動時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會，充分領(lǐng)會其精神，提高教師對課改重要性的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學(xué)生的具體情況對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程，并注意教學(xué)實踐與課題研究的結(jié)合。要堅持以人為本， 強(qiáng)化質(zhì)量的意識，務(wù)實規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)合作求發(fā)展。高考試題無論是小題還是大題，都從不同的角度，不同的層次體現(xiàn)出這種能力的要求和對教學(xué)的導(dǎo)向。為此教師要了解學(xué)生，準(zhǔn)確定位。放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上 。 建議在每塊知識復(fù)習(xí)前作一次摸底測試， (師、生 )做到心中有數(shù)。 立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試大綱
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1