20xx學年理化生教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 、無痕化地滲透到知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維教學目標之中。努力爭當優(yōu)秀教研組和備課組。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。 對于我們理化學科，因為分值不及語數(shù)外，學生的重視程度不夠，學習的自覺性較差，老師要對學生進行督促，調(diào)整學生的學習習慣與學習狀態(tài)，利用學生實驗充分調(diào)動學生學習的積極性。 認真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學習一次，形式可以多樣，看光盤，學習課件制作等，每人都要上一次三同課，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學科和生化學科分開為兩個小組，每周要安排兩位教師上觀摩課，按照學校提倡的觀課、議課形式進行，使每位教師都積極地投入，不僅學習別人的優(yōu)點與長處，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時加以糾正，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到最大限度的提高，對于各學科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學科的教師盡快成長。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學科要加強測驗，爭取每周對學生有一次小測驗，及時檢查督促學生的學習，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的不足，及時反饋，努力使學生和老師的工作收到最大效率，少做無用功。及時對每一節(jié)課進行反思，適當做好反思記錄。對于我們理化生教研組來說，也應(yīng)該積極和配合學校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學科特點，把各項工作盡量的做完美。 總之，本學期組織本組教師必須進一步深化課堂教學改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學素質(zhì)，提高學生的綜合素養(yǎng)。 四、深入推進學科德育。要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。 集體備課： 搞好集體備課工作。等先進的教學理論知識，豐富教師的頭腦。 初二生物、初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最權(quán)威的評價標準，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢 等對指導(dǎo)我們平時的教學工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬，功倍事半，中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。 如生物一目標一反饋一矯正的課堂教學模式，以段清促堂清。 (1)由我們所教學科的特點決定的。 (b)明目標、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點、突破難點、注重訓練、提高能力。 c 合作探究：教師根據(jù)具體情況對學生進行分組，并對各小組提出明確的學習要求和任務(wù)，學生進行合作學習，幫助小組成員通過明確責任、分工協(xié)作形成合作探究的學習習慣。 教學工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要新，備課要透，講課要活，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤，批改要細，研究要近，學習要真，考評要嚴，過程要實，把十字要求作為保證教學質(zhì)量的底線加以落實，力求做到全面、全員、全程、高效。 (3)合作意識：合作才能雙贏，競爭的最高層次是合作，我們競爭的眼光要向外。 實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費。 結(jié)合實際推進學案研究這一教科研，不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗、做法。 2024 學年理化生教研組工作計劃 新的學期已經(jīng)來到，為了更好，更順利的開展本學期的教研組工作，特制定計劃如下： 一、 工作理念： 結(jié)合學校對教研工作的具體要求，結(jié)合本組實際情況，以教研活動為突破口，以提升教學技能和科研能力為目標，以提高課堂教學效率為重心，集合集體智慧，為學生，為學校發(fā)揮已之所能。
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