理化生教研組總結(jié)(存儲版)
【正文】 了更新辦公室教師電腦的工作，讓教師的教學(xué)硬件設(shè)施提高不少。教師團(tuán)隊(duì)非常團(tuán)結(jié)，相處融洽！我相信，只要團(tuán)隊(duì)中的每位隊(duì)員能積極地與其他人溝通，有大局觀念，多換位思考，有了統(tǒng)一的思想認(rèn)識和價值觀，任何問題我們都能出色地解決！第五篇：初中理化生教研組總結(jié)初中理化生教研組總結(jié)一學(xué)期很快就過去了，初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。存在的不足：集體備課的質(zhì)量還不很高，還有很多老師的思想認(rèn)識還不夠，對實(shí)驗(yàn)的備課力度還應(yīng)加強(qiáng)（當(dāng)然這得依賴學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室的器材的投入）；由于受到了場地的限制，第二課堂基本上還沒有開設(shè)。四、加強(qiáng)了初三畢業(yè)班物理、化學(xué)資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學(xué)，三次月考理化教師都是自己認(rèn)真出題，試卷的質(zhì)量有了很大的提高。物理9年級備課組在備課活動時認(rèn)真討論每周的上課內(nèi)容和進(jìn)度，以及作業(yè)的布置，細(xì)化上課的具體流程，練習(xí)、測驗(yàn)試卷的題目設(shè)置等等具體環(huán)節(jié)，做到了完全的統(tǒng)一。教師獲獎情況：范艷雯獲“閘北區(qū)青年教師評優(yōu)課”一等獎，并將代表區(qū)參加市級的比賽。分兩步走： 課題開展4年多來取得的成果，共計(jì)論文23篇（獲獎2篇）、課件30個（獲獎18個）、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎12人次、教學(xué)設(shè)計(jì)及反思5篇等，并撰寫了課題結(jié)題報告；同時還開展了一次中心發(fā)言和一次專題討論。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。二、強(qiáng)化常規(guī)工作，嚴(yán)格管理制度依據(jù)學(xué)校要求，我組制定了相應(yīng)的制度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論面對新課程改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實(shí)施課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論面對新課程改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實(shí)施課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化常規(guī)工作，嚴(yán)格管理制度 依據(jù)學(xué)校要求，我組制定了相應(yīng)的制度。強(qiáng)化集體備課制度化，提高備課質(zhì)量 為保持我校優(yōu)良傳統(tǒng)，我組教師分別從備教材，備學(xué)生，備教法等幾個方面展開了分年級，分學(xué)科的集體備課，我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思，寫出簡案，然后同課頭教師共同參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。三、重視備課
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1