2023年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)(存儲版)
【正文】 路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途經(jīng)的地方。 三、教學(xué)的具體措施 加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。 結(jié)合本冊的數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用地方、社區(qū)、學(xué)校、家庭等多方面的課程資源，豐富學(xué)生的生活積累和文化積累，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的積極情感，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、形成良好的情感和態(tài)度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。 大力倡導(dǎo) 問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長 的教育科研觀。 有條件要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。通過研究認(rèn)識不同的形狀和結(jié)構(gòu)承受力的特點(diǎn)不同，能滿足不同的需要。在更高水平上增強(qiáng)兒童意識和熱愛生命的意識。 本冊中的很多內(nèi)容適于動手操作，材料簡單易得，要給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會，保證學(xué)生能真正地動起手來進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，這更能促進(jìn)學(xué)生思維的深度參與。比如推測小電動機(jī)轉(zhuǎn)動原因，煤的成因，根據(jù)動植物的形態(tài)特征推測它們生活的環(huán)境等。要進(jìn)行 細(xì)致的觀察，要用比較和分類的方法認(rèn)識和描述多種多樣的生物。通過研究認(rèn)識工具和機(jī)械的功能和特點(diǎn)。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練 習(xí)、探究和資料分析活動。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán) ?；痉椒?，從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。 二、教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù) 地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，以及參與社會生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。讓學(xué)生收集超市的一些宣 傳單上一些物品的價(jià)格來加深對三、四位數(shù)的認(rèn)識，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理。 經(jīng)歷簡單的收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗(yàn)所獲得的樂趣。 3．培養(yǎng)學(xué)生的估測意識。 認(rèn)識質(zhì)量單位，不僅要讓學(xué)生知道質(zhì)量單位的名稱和單位之間的進(jìn)率，更重要的是了解每一個單位的實(shí)際有多重，能夠在實(shí)際中應(yīng)用。 2．通過多種方式幫助學(xué)生建立 1克和 1千克的觀念。 七、教學(xué)進(jìn)度和活動安排 第 1周《國旗國旗真美麗》《中華人民共和國國歌》 1 課時 第 2周《接 媽媽》《我愛媽媽的眼睛》 2課時 第 3周《母雞叫咯咯》《請來看看我們的村莊》 2課時 第 4周《小雨沙沙》《春雨沙沙》 2課時 第 5周《玩具兵進(jìn)行曲》《玩具兵進(jìn)行曲》 2課時 第 6周《飛呀飛》集體舞《雁兒飛》 2課時 第 7周《望月亮》《糖果仙人舞曲》 2課時 第 8周《山谷回聲真好聽》《聲音的強(qiáng)和弱》 2課時 第 9周《人人叫我好兒童》《勞動最光榮》 2課時 歌表演《粉刷匠》 第 10周《龜兔賽路》 2課時 第 11周五一放假 第 12周《好房子》《小松鼠鉆樹洞》 2課時 第 13周《做一做、敲一敲》《蒙古小夜曲》 2課時 第 14周《迷路的小花鴨》《小熊回家》 2課時 第 15周集體舞《倫敦橋》《加伏特舞曲》 2課時 第 16周《新朋友，老朋友》《音樂夏令營》 2課時 第 17周復(fù)習(xí) 第 18周考試 八、教學(xué)總結(jié)及反思 總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)
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