2023年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 路線圖，能根據(jù)路線圖說(shuō)出出發(fā)地到目的地行走的方向和途經(jīng)的地方。 三、教學(xué)的具體措施 加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。 結(jié)合本冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用地方、社區(qū)、學(xué)校、家庭等多方面的課程資源，豐富學(xué)生的生活積累和文化積累，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的積極情感，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、形成良好的情感和態(tài)度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這門(mén)新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞等一系列活動(dòng)中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。 大力倡導(dǎo) 問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng) 的教育科研觀。 有條件要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。通過(guò)研究認(rèn)識(shí)不同的形狀和結(jié)構(gòu)承受力的特點(diǎn)不同，能滿足不同的需要。在更高水平上增強(qiáng)兒童意識(shí)和熱愛(ài)生命的意識(shí)。 本冊(cè)中的很多內(nèi)容適于動(dòng)手操作，材料簡(jiǎn)單易得，要給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，保證學(xué)生能真正地動(dòng)起手來(lái)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，這更能促進(jìn)學(xué)生思維的深度參與。比如推測(cè)小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)原因，煤的成因，根據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征推測(cè)它們生活的環(huán)境等。要進(jìn)行 細(xì)致的觀察，要用比較和分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)和描述多種多樣的生物。通過(guò)研究認(rèn)識(shí)工具和機(jī)械的功能和特點(diǎn)。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練 習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán) 保基本方法，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。 二、教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù) 地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，以及參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。讓學(xué)生收集超市的一些宣 傳單上一些物品的價(jià)格來(lái)加深對(duì)三、四位數(shù)的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活的道理。 經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣。 3．培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)。 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，不僅要讓學(xué)生知道質(zhì)量單位的名稱和單位之間的進(jìn)率，更重要的是了解每一個(gè)單位的實(shí)際有多重，能夠在實(shí)際中應(yīng)用。 2．通過(guò)多種方式幫助學(xué)生建立 1克和 1千克的觀念。 七、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排 第 1周《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 1 課時(shí) 第 2周《接 媽媽》《我愛(ài)媽媽的眼睛》 2課時(shí) 第 3周《母雞叫咯咯》《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》 2課時(shí) 第 4周《小雨沙沙》《春雨沙沙》 2課時(shí) 第 5周《玩具兵進(jìn)行曲》《玩具兵進(jìn)行曲》 2課時(shí) 第 6周《飛呀飛》集體舞《雁兒飛》 2課時(shí) 第 7周《望月亮》《糖果仙人舞曲》 2課時(shí) 第 8周《山谷回聲真好聽(tīng)》《聲音的強(qiáng)和弱》 2課時(shí) 第 9周《人人叫我好兒童》《勞動(dòng)最光榮》 2課時(shí) 歌表演《粉刷匠》 第 10周《龜兔賽路》 2課時(shí) 第 11周五一放假 第 12周《好房子》《小松鼠鉆樹(shù)洞》 2課時(shí) 第 13周《做一做、敲一敲》《蒙古小夜曲》 2課時(shí) 第 14周《迷路的小花鴨》《小熊回家》 2課時(shí) 第 15周集體舞《倫敦橋》《加伏特舞曲》 2課時(shí) 第 16周《新朋友，老朋友》《音樂(lè)夏令營(yíng)》 2課時(shí) 第 17周復(fù)習(xí) 第 18周考試 八、教學(xué)總結(jié)及反思 總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)
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