平均數(shù)教案510(存儲(chǔ)版)
【正文】 識(shí)掌握的最牢固。 第 3小題：你還能提出什么問(wèn)題？ 總結(jié)：比賽進(jìn)行到這里，我們來(lái)看看每組的分?jǐn)?shù)，第 組獲得了最后的勝利，但其它小組表現(xiàn)的也 很棒。 師：第 4題，你來(lái)讀題。”那是不是這個(gè)班所有的人都考 95 分呢？ 生：不是 師：說(shuō)說(shuō)你的想法？ 生：這只是平均成績(jī)，不代表 每個(gè)人都是 95分，有的人可能比 95分高，有的可能比 95 分小。 5＝ 6（個(gè)） 你能說(shuō)說(shuō)這里的第一步算的是什么嗎？第二步呢？ 師：用這種方法的人請(qǐng)舉手？ （嗯，這么多呀?。┯靡贫嘌a(bǔ)少方法的請(qǐng)舉手。 師：說(shuō)的真好， 請(qǐng)同桌再互相說(shuō)一遍，他們表示的含義。找 2－ 3人。 誰(shuí)還能再說(shuō)一說(shuō)？ 再找 2－ 3個(gè)學(xué)生說(shuō)， 師：那還有別的方法可以找出他們的平均數(shù)嗎？ 生：先算 6+9+7+6＝ 28（個(gè)） 28247。 師：好的，課件出示 （ 先求出男生隊(duì)和女生隊(duì)平均每人套中的個(gè)數(shù)，再比較。 （ 2） 、 師：第二種誰(shuí)來(lái)讀？女生 5個(gè)人一共套中 10+4+7+5+4=30（個(gè)） 男生 4個(gè)人 一共套中 6+9+7+6=28（個(gè)） 所以，女生套的準(zhǔn)。 探索比較的方法 那既然這是比賽，你 一定想知道是 男生套的準(zhǔn)一些，還是女生套的準(zhǔn)一些？ 你認(rèn)為呢？ 想一想，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？ （ 生：我認(rèn)為女生套的準(zhǔn)，因?yàn)樾〖t套了 10個(gè)，套的最多。上課?? 統(tǒng)計(jì) —— 平均數(shù) 一 、 情境 導(dǎo)入： 師：同學(xué)你們都參加過(guò)比賽嗎？ （參加過(guò)） 咱們學(xué)樣也經(jīng)常會(huì)舉行一些比賽活動(dòng)， 看，圖上的同學(xué)他們正在干什么？ （語(yǔ)音讀出：三年級(jí)一班第一小組的男女生進(jìn)行套圈比賽，每人套 15個(gè)圈。）
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