【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時(shí)平均數(shù),在計(jì)算它們的平均數(shù)時(shí),往往給每個(gè)數(shù)據(jù)一個(gè)“權(quán)”,由此求出的平均數(shù)叫做平均數(shù).設(shè)n個(gè)數(shù)x1,x2,…,xn的權(quán)分別是w1,w2,…,wn,則這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)為x=.加權(quán)
2025-06-15 20:22
【摘要】平均數(shù)課題平均數(shù)第1課時(shí)時(shí)間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會求平均數(shù)。過程與方法通過有關(guān)平均數(shù)問題的解決,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過小組合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識.教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-07 21:41
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊——覃塘區(qū)三里鎮(zhèn)中心小學(xué)黃志嬋歡歡:20個(gè)迎迎:25個(gè)妮妮:15個(gè)525-515+5(移多)(補(bǔ)少)=20=20我們平均每人撿了幾個(gè)?五一期間貴港南山公園門票統(tǒng)計(jì)圖0500100015002021250030003500
2024-12-12 19:16
【摘要】水果在收獲前,果農(nóng)常會先估計(jì)果園里果樹的產(chǎn)量。動(dòng)動(dòng)腦某果農(nóng)對即將收獲的100棵蘋果樹進(jìn)行總產(chǎn)量估計(jì):(1)果農(nóng)任意摘下20個(gè)蘋果,稱得這20個(gè)蘋果的總質(zhì)量為4千克。這20個(gè)蘋果的平均質(zhì)量是多少千克?(2)果農(nóng)從100棵蘋果樹任意選出10棵蘋果樹上的蘋果數(shù),得到以下數(shù)據(jù)(單位:個(gè)):154,150
2024-11-06 14:21
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)三年級數(shù)學(xué)下冊永修縣建昌小學(xué)蔡瑩第一課時(shí)三(4)班男、女同學(xué)套圈情況統(tǒng)計(jì)表1號2號3號4號男生465女生6235單位:(個(gè))1號
2024-11-23 12:31
【摘要】平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):,會用平均數(shù)解決一些簡單的實(shí)際問題。。、統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,使學(xué)生感受平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)中的實(shí)際意義。教學(xué)重點(diǎn):了解平均數(shù)的意義。學(xué)會求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):靈活使用求平均數(shù)的方法,解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:若干個(gè)圓片。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入擺一擺:怎樣移動(dòng),才能使每排圓片同樣
2024-11-23 12:34
【摘要】課件制作:大余東門小學(xué)易造你能從上圖中得到什么信息?如果老師要對這兩組中成績較好的一組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),你認(rèn)為應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)組?說一說你的理由。三年級第一小組男、女生進(jìn)行套圈比賽,每人套15個(gè)圈。下面的統(tǒng)計(jì)圖表示他們套中的個(gè)數(shù)。男生套圈成績統(tǒng)計(jì)圖女生套圈成績統(tǒng)計(jì)圖52013
2024-12-11 09:08
【摘要】(第二課時(shí))利用均值不等式求最值引入請同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題:上周末,我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè),用20厘米長的鐵絲制作一個(gè)矩形,并猜測怎樣設(shè)計(jì)長和寬才能使做出的矩形的面積最大?我女兒做了如下幾種情況的矩形(1)(2)(3)(1)長為8,寬為
2024-08-25 01:18
【摘要】求平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1理解平均數(shù)對數(shù)據(jù)的代表性意義,理解平均數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的比較作用2知道求平均數(shù)的一般方法,能根據(jù)數(shù)據(jù)確定平均數(shù)的范圍。教學(xué)重難點(diǎn):理解平均數(shù)的代表性意義及求平均數(shù)的一般方法和特殊方法。教學(xué)準(zhǔn)備:13個(gè)筆筒,20支鉛筆;2幻燈片若干張。教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)課師:同學(xué)們,喜歡體育比賽嗎?生:(齊)喜歡!師:今
2024-08-13 09:04
【摘要】利用算術(shù)(幾何)平均數(shù)例1、判斷正誤(1)函數(shù)y=x+的最小值為2(2)已知1≤x≤3,2≤y≤4,則當(dāng)x=y=3時(shí),xy有最大值9(3)函數(shù)y=的最小值為2x121223
2024-08-13 14:18
【摘要】數(shù)學(xué)是人們在生活、生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生出來的一門科學(xué),同時(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)又是為社會、生活所服務(wù)。現(xiàn)代信息社會中,大量的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的一個(gè)重要方面。算術(shù)平均數(shù)---是數(shù)據(jù)分析中被常用的一組數(shù)據(jù)代表。x1+x2+x3+···+xn問題情景1下表是某戶居民2021年下
2024-11-30 07:49
【摘要】第一篇:平均數(shù)反思 《平均數(shù)》反思 各位老師上午好: 我講授的是四年級下冊數(shù)學(xué)第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析的最后一課——《平均數(shù)》。通過本課的教學(xué)讓學(xué)生了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。根據(jù)以...
2024-11-16 22:11
【摘要】復(fù)習(xí)第二十章1—2節(jié)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)實(shí)際問題數(shù)據(jù)的收集與描述數(shù)據(jù)的平均水平的度量解決實(shí)際問題,作出決策知識點(diǎn)的回顧2.(廣州市)若數(shù)據(jù)80,82,79,69,74,78,81,x的眾數(shù)是82,則()(
2024-08-13 16:00
【摘要】王強(qiáng)謝明李雷王小飛劉思148142139141140歡樂隊(duì)隊(duì)員身高統(tǒng)計(jì)表單位:厘米楊洋周小杰陶曉盧浩蔡志144146142145143開心隊(duì)隊(duì)員身高統(tǒng)計(jì)表單位:厘米哪個(gè)隊(duì)的隊(duì)員更高一些呢?怎樣移動(dòng)才能使每排的個(gè)數(shù)同樣多?627每排都是5個(gè)
2024-11-21 01:34
【摘要】加權(quán)平均數(shù)(一)田集中學(xué)陳平引入期中學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束了,八年級二班的數(shù)學(xué)成績是:50分的5人,60分的9人,70分的12人,80分的10人,90分的3人,100分的1人。你會計(jì)算這個(gè)班的平均成績嗎?如何計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)呢?有沒有更簡便的方法呢?請你完成下列問題
2025-05-06 12:07