愚公移山教學設計(存儲版)
【正文】 山》是我國從古至今流傳的一個神話故事，你想知道它為什么會有如此大的魅力流傳至今嗎？通過這節(jié)課的學習，你就會找到答案。誰來評價一下。那同學們有沒有收獲？ 五、暢談收獲 師：對照學習目標，伴著這首好聽的《愚公移山》談談你的收獲 。（出示拓展延伸） 師：這節(jié)課，同學們通過自己的努力， 解決了許多問題，現(xiàn)在，老師要考考大家 對這節(jié)課知識的掌握情況。 指名讀文。 教學重、難點：引導學生理解愚公移山精神的深刻含義。這節(jié)課我們來學習第 14 課《愚公移山》 師： 學習要有目標，我們來看本課的學習目標是什么？ （明確學習目標） 二、 分配任務，分組合作 師：昨天， 我們已經(jīng)對課文內容進
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