教學(xué)設(shè)計——垂直與平行(存儲版)
【正文】 。） 引導(dǎo)深和思考： “ 為什么設(shè)計師會這樣設(shè)計樓房？假如樓房不與地面垂直，會怎樣？ ” 、 “ 鐵軌為什么要設(shè)計成這樣，假如不平行，后果會怎樣？ ”?? 小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了同一平面內(nèi)兩條直線 間有兩種關(guān)系一種是相交，一種是不相交。再擺一根2 號小棒，使它也跟 3 號小棒垂直。再擺一根 2 號小棒，使它也跟 3 號小棒平行。 四、 練習(xí)鞏固，深化垂直與平行的理解。 揭示垂直的概念。（小組討論、交流） 小組匯報分類情況。注意，一張白紙上只畫一種情況。 在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念及空間想象能力。 【教學(xué) 難點】 正確判斷兩條直線之間的位置關(guān)系（尤其是對看似不相交而實際上是相交現(xiàn)象的理解）和對 “ 同一平面 ” 的正確理解。 （一）展示各種情況。 三 .學(xué)習(xí)平行于垂直 揭示平行的概念 （ 1）那剩下的這組直線相交了嗎？（沒有）想象一下，畫長點，相交了嗎？（沒有）再長一點，相交了嗎？（沒有）無限 長，會不會相交？（不會）（邊提問邊用課件演示） （ 2）那么，像這樣在同一個平面內(nèi)的兩條直線畫得再長再長也不會相交，你們知道這種在同一平面內(nèi)永不相交的兩條直線在數(shù)學(xué)上
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