【摘要】６．探索多邊形的內角和與外角和（一）------師大錦園中學魏海英一．學生起點分析學生已經學完三角形的內角和，對內角和的問題有了一定的認識，加上八年級的學生好奇心、求知欲強，互相評價、互相提問的積極性高．因此對于學習本節(jié)內容的知識條件已經成熟，學生參加探索活動的熱情已經具備，所以把這節(jié)課設計成一節(jié)探索活動課是切實可行的二．教學
2025-04-17 01:32
【摘要】探索多邊形的內角和與外角和21、多邊形內角的一邊與___________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角，它們的和叫做__________________。快速反應1.M1M5M4M3M2探索多邊形的內角和與外角和22、快速反應
2024-11-23 13:33
【摘要】§學習目標?角和與外角和；?關問題。?1、在平面內，__________________________叫做多邊形。?２、在多邊形中_________________________叫做多邊形的對角線。?３、三角形的內角和是____．一、設疑自探、回顧舊知由一些線段首尾順次相接組成的封閉圖
2024-11-24 16:36
【摘要】第一篇：多邊形的內角和教學設計 多邊形的內角和教學設計 場壩二中鄭茂 教學目標： 1、理解多邊形及正多邊形的定義 2、掌握多邊形內角和公式。教學重、難點:教學重點： 1、多邊形內角和公式。...
2024-11-14 13:03
【摘要】看一看看一看探索多邊形的內角和在平面內，由三條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成封閉圖形叫做三角形。在平面內，由四條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做四邊形。多邊形在平面內，由5條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖
【摘要】《多邊形的內角和》一、教學目標1、知識與技能：（1）探索并了解多邊形的內角和公式。（2）能對多邊形的內角和公式進行應用，解決實際問題。2、過程與方法：（1）通過量，拼，分，類比，推理等教學活動，探索多邊形的內角和公式，感受數學思考過程的條理性，發(fā)展推理能力和語言表達能力。（2）通過把多邊形轉化成三角形體會轉化思想在幾何中
2024-12-09 11:27
【摘要】第六章平行四邊形4.多邊形的內角和與外角和（一）西安市高新一中初中校區(qū)鄒國勝一．學生起點分析學生已學過三角形的內角和定理，以及三角形的邊、頂點、內角等概念，并且已初步了解四邊形可分成兩個三角形來求內角和，這為本節(jié)課的學習打下了基礎。因而學生在探索多邊形內角和時，便會很容易想到“拼”和“量”和把多邊形轉化成三角形等方法，但是，學生
2024-11-23 12:47
【摘要】多邊形及其內角和學案（一）一、教材閱讀P79 ——P80二、學習目標：了解多邊形，正多邊形及其內角，對角線等數學概念。三、學習重點：了解多邊形、正多邊形、內角、外角，對角線等數學概念以及凸多邊形的辨別。學習難點：對正多邊形的正確理解以及凸多邊形的辨別。四、教材預覽：1、多邊形：。多邊形外角
2025-09-25 19:03
【摘要】《》教學設計232號作品教學內容：本節(jié)課是人民教育出版社《義務教育教科書數學》八年級上冊第十一章“”，本內容我根據學情，分為2個課時來完成教學任務，本節(jié)授課為第一課時。教材的地位和作用本節(jié)課是在學生獲得三角形、正方形、長方形等簡單幾何圖形的內角和知識基礎上，進一步探索一般的凸多邊形的內角和。學生在探索過程中體驗從簡單到復雜，從特殊到一般的轉化思想及類比的思想方法，感受數學
2025-04-16 08:45
【摘要】多邊形的內角和導學案時間：編寫人：楊秀琴學生:家長【學習目標】1．知道多邊形的內角和與外角和定理；2．運用多邊形內角和與外角和定理進行有關的計算．【學習重難點】重點：多邊形的內角和與外角和定理；難
2024-11-21 04:02
【摘要】,,濟水一中張嬌敏,多邊形的內角(nèijiǎo)和,多邊形的內角(nèijiǎo)和,人教版八年級上冊,第一頁，共十八頁。,情景(qíngjǐng)引入,2022年的亞運會正在韓國仁川舉行(jǔxí...
2024-10-30 22:08
【摘要】第八章§多邊形的內角和與外角和華南師范大學中山附屬中學聶少林復習1.什么叫做三角形?2.三角形的內角和是多少?3.什么叫三角形的外角?4.什么叫三角形外角和?5.三角形的外角和是多少??三角形是由三條不在同一條直線上的線段首尾順次連結組成的平面圖形。?三角形的內角和等于
2025-04-24 12:44
【摘要】初中數學教學案例及反思——多邊形內角和一、教材分析本節(jié)課是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（六三學制）七年級下冊第七章第三節(jié)多邊形內角和。二、教學目標1、知識目標：了解多邊形內角和公式。2、數學思考：通過把多邊形轉化成三角形體會轉化思想在幾何中的運用，同時讓學生體會從特殊到一般的認識問題的方法。3、解決問題：通過探索多邊形
2024-11-23 15:53
【摘要】......課題：探索多邊形的內角和教材:新課標北師大版義務教育課程標準實驗教科書《數學》八年級（下冊）第六章“多邊形的內角和及外角和”設計理念:眾所周知，數學課堂是以學生為中心的活動的課堂。通過動手實踐、自
2025-04-17 00:25
【摘要】第一篇：多邊形內角和教學設計 多邊形內角和教學設計 教學目標：知識與技能： 1、知識目標：了解多邊形內角和公式。 2、能力目標：通過把多邊形轉化成三角形體會轉化思想在幾何中的運用，同時讓學生體...
2024-11-14 12:03
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