【摘要】圓的面積《圓的面積》說課稿說教材說教法學法說教學準備說教學過程4123說板書設計5一、說教材教材分析圓是在學生了解和掌握了圓的周長，以及學習過長方形、平行四邊形、三角形、梯形面積計算公式的基礎上進行教學的。通過對圓的研究，使學生
2024-11-23 11:52
【摘要】:::::4∏cm,它所對的圓心角為120°,那么它所對的弦長為()⊙O中,所對的圓心角為60°,且弦AB=5cm,則的長為()ABABCA6，所含的弧長是5π，那么扇形的面積是
2024-11-06 19:12
【摘要】試試看：你能借用手邊的實物或工具畫個圓嗎？說說你是用什么工具畫的？怎么畫的？畫畫看：你能用圓規(guī)試著畫幾個圓嗎？說說用圓規(guī)畫圓要注意些什么？從中你還發(fā)現(xiàn)了什么？你們知道古人在沒有發(fā)明圓規(guī)之前，是怎樣畫圓的
2024-11-23 13:04
【摘要】兩個圓沒有公共點，并且每個圓上的點都在另一個圓的外部時，叫做這兩個圓外離。外離：外切：兩個圓有唯一的公共點，并且除了這個公共點以外，每個圓上的點都在另一個圓的外邊時，叫這兩個圓外切。這個唯一的公共點叫做切點。?相交：兩個圓有兩個公共點，此時叫做這兩個圓相
2024-10-19 14:17
【摘要】圓與圓的位置關系問題：兩圓的位置關系有哪些?有五種：外離、外切、相交、內(nèi)切、內(nèi)含．我們可以通過什么樣的步驟來判斷這幾種位置關系？第一步：計算兩圓的半徑，；1r2r第二步：計算兩圓的圓心距；d第三步：根據(jù)與，之間的關系，判斷兩圓的位置關系d1r2r(演示課件)圓與圓的.swf外
2024-11-03 19:12
【摘要】馬郎小學陳偉人教版六年級數(shù)學下冊第二單元圓柱的表面積練習,可能得到一個()形,也可能得到一個()形或（）形。2.把一個圓柱側面沿高展開,可得到一個長方形,這個長方形的長等于圓柱的(),寬等于圓柱的()。長方正方底面周
2024-11-21 02:21
【摘要】茅排小學吳菊琴人教版六年級數(shù)學上冊第五單元圓的面積復習：什么叫平面圖形的面積？下列圖形的面積是如何計算的？aaahahabhaS=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2b圓所占平面的大小叫做圓的面積。
2024-11-24 14:55
【摘要】馬吃草---------草莓（草沒）打一水果馬兒吃了多少地方的草呢？蘇教版五年級數(shù)學下冊圓的面積五（2）高慧明圓所占平面的大小orr例7以正方形的邊長為半徑畫一個圓，用數(shù)方格的方法計算
2024-11-12 00:48
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標：能正確計算圓的面積，并能應用公式解決相關的簡單實際問題。：使大家經(jīng)歷操作、觀察、驗證和討論歸納等數(shù)學活動的過程，探索并掌握圓的面積公式，、態(tài)度和價值觀：使大家進一步體會“轉(zhuǎn)化”方法的價值，培養(yǎng)運用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展空間觀念和初步的推理能力。
2024-12-13 11:30
【摘要】第一篇：圓的面積 圓的面積 棣豐街道中心小學馬振娜 教材分析： 把未知的問題轉(zhuǎn)化為已知的問題是常用的思想方法，而“化曲為直”是推導圓面積公式的基本思想，教材注重這些思想方法的滲透，引導學生用這...
2024-11-04 22:06
【摘要】《圓的面積》教學設計及反思一、學習目標：1、通過觀察、操作、分析和討論，推導出圓的面積公式。2、能利用公式進行簡單的面積計算，會解決簡單的實際問題。3、滲透轉(zhuǎn)化思想，初步掌握數(shù)學的學習方法，通過小組合作交流，提升合作精神和創(chuàng)新意識，提高動手實際和數(shù)學交流的能力，體驗數(shù)學探究的樂趣。重點：圓的面積公式的推導及應用公式計算。難點：圓面積公式的推導
2024-11-23 15:31
【摘要】X圓的有關概念(1)1、回顧：以點O為圓心的圓記作，讀作。2、操作：仿照上例，先畫線段OA，再用圓規(guī)畫以O為圓心，OA為半徑的圓。OA演示1⊙O圓O3、描述圓的定義將線段OA一個端
2025-08-01 17:46
【摘要】圓柱的分解底面周長×高圓柱的側面積+兩個底面的面積圓柱的表面積=S表面積=2πr×h+2×πr2側面問題：圓柱的側面展開圖中的長與圓柱底面的周長有什么關系，寬與圓柱的高有什么關系？S表面積=πd×h+2×
2024-11-21 02:13
【摘要】一、內(nèi)容歸納(1)標準式：(x-a)2+(y-b)2=r2(r0)，其中r為圓的半徑，(a，b)為圓心。(3)直徑式：(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0，其中點(x1，y1)，(x2，y2)是圓的一條直徑的兩個端點。（用向量法證之）(2)一般式：x2+y2+Dx+Ey+F=0
2024-11-19 13:06
【摘要】面積與面積單位明珠小學沈葉備比較上面各平面圖形面積的大小數(shù)下面三個圖形中的小方格，說出哪個面積最大？哪個面積最小？自學教科書思考：（1）課本上介紹了哪幾個常用的面積單位？（2）怎樣的大小是1平方厘米？怎樣的大小是1平方分米？怎樣的大小是
2024-10-16 05:37
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