【正文】 師指導，虛心學習，全面提高教學水平 實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心 求教，深入了解課堂教學的要求和過程。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢 ? 實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。畢竟是自己第一次走上講臺講課。 在教育教學實習過程中，我深深感覺到作為一名物理老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多，但我從中學到了很多，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。這對于第一次進入實習的我，無疑是一次挑戰(zhàn)，但是我也只能面對了，往最壞的方向打算的話，只有先經(jīng)歷了失敗，才會迎來成功，而網(wǎng)好方向想的話，或許我不會失敗 ，反而成長更多。我自己經(jīng)歷了這樣的教育，我也有弟弟妹妹，從小處看，是為了這 個年紀的孩子們的成長，而往大了看，是為了整個社會的發(fā)展，是為了推動祖國的進步。 一 .教育見習 在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習， 主要是到各個班級去聽老師的課。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調(diào)動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。 一、適當?shù)姆畔伦藨B(tài)，你可以走的更遠 在這里，我擔當了 _年級的數(shù)學實習老師，四年級的班主任王老師也是一位很有經(jīng)驗而又隨和的教師，在她的身上，我也學到了很多。 忐忑的日子的到來總是那么的快，我?guī)е鴿M滿的期待走上了講臺，剛站在講臺上講話的時候，我還是會有一點點的緊張，但想想這份準備齊全的教案便堅定了信心，緊張也就瞬間煙消云散了。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。 。 教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 “ 愛 ” 。在跟王老師討論教案的過程中，我也逐步體會到有經(jīng)驗的老師設(shè)計教案的思考方向。 之前一直以為那里的校長和老師們是屬于那種特別嚴肅，可是去學校實習的第一天，這些設(shè)想就都被否定了，這里的老師們都很和善，當我們到了實習學校的時候，校長幫我們拿東西，晚上吃飯的時候還問我們合不合胃口，而且老師們在生活中也很照顧我，這邊天氣比較冷，老師們囑咐我多穿點兒，每間辦公室里都回蕩著快樂的笑聲。 我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學學習能力。上學期在教學設(shè)計課 上有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務(wù)。每個人都不要看輕自己，因為我們內(nèi)心藏著巨大的能量，也許有時候只是被自己一些表面現(xiàn)象蒙蔽了，所以只有當我們真的去做了這樣一件事情，我們才有可能變得更加優(yōu)秀，也才有可能成為一個更值得依靠的人。 這次實習是在一個縣城中學，我們縣城是一個貧困縣，但是物價很高，人也特別的多。我認 為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應(yīng)能力。備課是一份煎熬的任務(wù)，上課前我做足了準備工作，多次與指 導老師討論確定教學方法，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。我見證著你們的變化，他們更是陪伴著我的成長。 ” 興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上 7： 00 到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。學生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。課堂秩序也好多了。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。有主動發(fā)言，給予表揚，若無，可選些基礎(chǔ)較好的學生。 在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發(fā)言。隨著“ 上課 ” 的喊出，我緊張已去了一半。在 (7)班，可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細分析，在完成課本練習的基礎(chǔ)上，補充進一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學生能 “ 吃的飽 ” 。 我分配在高一 (7)班 (重點班 )，指導老師是李老師正好她就是高一 (7)班的班主任。于是，從上學期到暑假，我都在為實習做準備。我們更要留意 翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。 不僅僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點，教學工作更應(yīng)如此。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。教育實習收獲及心得體會 (優(yōu)秀 8 篇 ) 教育實習收獲及心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教育實習收獲及心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教育實習收獲及心得體會 (優(yōu)秀 8 篇 )】，供你選擇借鑒。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。 也有