【正文】 變化，我們不熟悉、不確定的因素很多，難以 預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)很多。有的怕得罪人，明哲保身，不求有功、但求無(wú)過(guò)，平平安安占位子，庸庸碌碌混日子 。在工作中，我們可以找到寄托，有了目標(biāo)和前進(jìn)的航向。所以我敢說(shuō)： “ 責(zé)任是職場(chǎng)最強(qiáng)的能力，與此相對(duì)應(yīng)，感恩則是職場(chǎng)最大的動(dòng)力 ” 。人生首先要感恩父母，其次是感恩老師、領(lǐng)導(dǎo)和同事以及諸位知心朋友，是他們給了我們一個(gè)平臺(tái)和空間。人要懂得感恩 !” 。所以我時(shí)刻懷著一顆感恩的心。而在這一段歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金給我?guī)?lái)了太大的幫助，它幫助了我來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說(shuō)，它減輕了我家庭的 負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢(qián)，為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會(huì)更為努力的 `學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，爭(zhēng)取抓緊大學(xué)四年的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，也能為母校爭(zhēng)一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取獲得更為優(yōu)異的成績(jī)，以優(yōu)秀的自己，回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。由于家所 在的地方比較偏遠(yuǎn)，所以全家只有靠勞動(dòng)力來(lái)應(yīng)付生活，原本，在我進(jìn)入大學(xué)，每月的生活費(fèi)，每年的學(xué)費(fèi)，對(duì)于我那原本就不怎么充裕的家庭，無(wú)疑是一個(gè)極大的負(fù)擔(dān)，這讓我的家人一直處于半喜半憂的狀態(tài)，喜的是，自己的孩子終于如愿以償，走出了大山，走向了外面的世界，而憂的，卻是那如山一般壓在他們身上的錢(qián) ?? 我一都知道，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意 義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。人最大的敵人是自己，贊美人也是在積德行善。人與人之間相處之道就是： “ 人都有長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)，人都有短處，相互寬容 。 人學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)感恩。在我現(xiàn)在和過(guò)去一起工作的同事們，在工作中讓我感觸最深的就是一份沉甸甸的責(zé)任感。你才能真正做到嚴(yán)以律已寬以待人， 你才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的美麗。在現(xiàn)實(shí)生活中，確有不少干部存在不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不能擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。一個(gè)政黨、一個(gè)政府、一個(gè)干部有無(wú)擔(dān)當(dāng)精神，不在于怎么說(shuō)，而在于怎么做。 ” 在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。 感恩閱讀心得怎么寫(xiě)篇 5 俗話說(shuō) “ 好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才 ” 。 感恩是雙向的。 學(xué)校今年開(kāi)展的 “ 感恩教育，讓愛(ài)常在 ” 活動(dòng)，就是要培育和弘揚(yáng)學(xué)校感恩文化。 “ 羔羊跪乳，烏鴉反哺 ” ，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi) ?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光 。我們從沒(méi)有感謝過(guò)他們，讓我們向他們說(shuō)一聲： “ 謝謝 !” 同學(xué)們，在你們此時(shí)開(kāi)開(kāi)心心的在教室上課時(shí)，你們是否想過(guò)這些是誰(shuí)給你們帶來(lái)的 ?你們也許是自己考上的，也許是找關(guān)系進(jìn)來(lái)的，但你們是否想過(guò)：沒(méi)有母親你們?cè)趺闯霈F(xiàn)在這個(gè)世界 ?沒(méi) 有父親，你們那兒來(lái)的錢(qián)上學(xué)，你們那兒來(lái)的零花錢(qián) ?這些錢(qián)是怎么來(lái)的 ?這是我們父親辛辛苦苦賺來(lái)的呀 !你們感謝過(guò)他們么，同學(xué)們不要再浪費(fèi)式的花錢(qián)啦，你們應(yīng)該體諒一下你們的父親呀。 塑造自己的靈魂教師要正確定位職業(yè) .首先要把教育作為享受把奉獻(xiàn)作為樂(lè)趣 .用樂(lè)觀無(wú)私的心態(tài)看待我們職業(yè)便會(huì)從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的快樂(lè)汲取工作的熱情收獲成功的喜悅 .甘心服務(wù)眾生如同令人敬仰的人他們用服務(wù)獲得價(jià)值來(lái)提升自己 .這就是教師無(wú)私而高尚的人格 .心手同一 神色坦然帶著那些感人的喜氣他們把陽(yáng)光帶給所有人因而他們的心中也是陽(yáng)光 .這就是教師平和而真實(shí)的快樂(lè) .其次要把教師演變成領(lǐng)袖畏懼轉(zhuǎn)變成愛(ài)戴 .時(shí)代在進(jìn)步學(xué)生的思想更成熟見(jiàn)識(shí)更豐富觀念也更超前僅僅用嚴(yán)格的管教難以使他們心悅誠(chéng)服 .畢竟教師與學(xué)生之間 貓捉老鼠 的關(guān)系早已過(guò)時(shí)了。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著力點(diǎn) 。師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了 。懂得感恩，才會(huì)懂得付出。 大學(xué)生開(kāi)展感恩教育，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來(lái)心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。主要針對(duì)大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私。 感恩閱讀心得怎么寫(xiě)篇 2 10 月 22 日晚上 7 點(diǎn) 30 分，計(jì)算機(jī)系 11 級(jí)計(jì) 1 班及 2 班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓 108 室開(kāi)展了主題為 “ 大學(xué)生 感恩教育 ” 的班會(huì)活動(dòng)。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢？因此，要正確的權(quán)責(zé)觀。巴爾扎克說(shuō)： “ 驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的 一切 ” 。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。為了全方位地提 高學(xué)生的語(yǔ)文水平，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力。在反復(fù)的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復(fù)朗讀中深入意境，體驗(yàn)大自然博大的愛(ài)，激發(fā)人類(lèi)要敬畏自然熱愛(ài)大自然的情感；在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛(ài)意，通過(guò)