關(guān)于小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告5篇_教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師的指導(dǎo)和幫忙下，我順利地完成了各項(xiàng)工作。剛開始還挺帶勁的，到之后就覺得好累。今后，我必須盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。 在課堂教學(xué)方面，能夠分為兩個(gè)階段。在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么，并不要因?yàn)樽约河植唤踢@一門，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學(xué)，上什么課只是知識(shí)結(jié)構(gòu)。要選好上課資料、寫教案、備課以及試課。小學(xué)生的思維反應(yīng)不如我們快，我們應(yīng)當(dāng) “ 等等 ” 他們。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育業(yè)尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個(gè)很好的例子，我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。 飯后休息完，該是午休的時(shí)間了，有專門的床鋪供學(xué)生睡覺，班主任就睡在旁邊，當(dāng)然，也有些同學(xué)是不進(jìn)行午托的，則自行回家休息。讓學(xué)生管學(xué)生 ，這樣能夠強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，智化班級(jí)管理。學(xué)生有困難了要立刻幫忙，不能隔岸觀火 自身素質(zhì)最重要。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中，爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。為人師表，關(guān)鍵在做好自己。學(xué)生對(duì)了要表揚(yáng)，不能視而不見 。對(duì)于班級(jí)管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。八點(diǎn)半開始上第一節(jié)課，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊(duì)伍，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀(jì)律。 另外，上好一堂課，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育。第二，我不應(yīng)當(dāng)總是叫那么幾個(gè)同學(xué)回答問題，教育就應(yīng)普及全體學(xué)生，這樣稍加不注意會(huì)挫敗其他同學(xué)的用心性。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫忙。同時(shí)，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進(jìn)步，學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師個(gè)性是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任表示深深的感謝。透過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師必須要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。其余是 ，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃狀況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的狀況，做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導(dǎo)他們用心向上。 第三，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，在突破重點(diǎn)難點(diǎn)的同時(shí)，并不敢放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)及探究，對(duì)他們的自學(xué)潛力有所忽略 。結(jié)合詩句你覺得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人學(xué)生的反應(yīng)都很用心，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔 。所以，作為教師，必須要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。 第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí)，所以對(duì) __小學(xué)我們并不陌生。我們兩月為同事，終生為同事。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。而老師要想做到這一點(diǎn)就務(wù)必有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。 首先，專業(yè)知識(shí)務(wù)必扎實(shí)。教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情、愉快樂觀、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，在遭遇到各式各樣挫 折狀況下，仍能善于控制自己，持續(xù)良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前。在小學(xué)低年級(jí)段，教學(xué)資料并不多也相對(duì)較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。因此，課堂上老師務(wù)必具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。并首先是教師范讀，之后學(xué)生模仿讀。備課時(shí)，要熟知了解教材，明白這課教學(xué)資料是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時(shí) 才會(huì)有清晰的思路。 我在今年 4 月 10 日到 __中心小學(xué)報(bào)到，擔(dān)任二年 (4)班語文實(shí)習(xí)老師。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，雖然低年級(jí)學(xué)生參賽機(jī)會(huì)少，但我用心努力，抓住每一次機(jī)會(huì)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，個(gè)性關(guān)注后進(jìn)生，予以他們的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在二 (2)班這個(gè)班級(jí)體中。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。小學(xué)老師實(shí)習(xí)怎么寫？時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就結(jié)束了，作為一名實(shí)習(xí)教師該如何寫好自己的呢？下面是小編為你整理的關(guān)于小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告 5 篇 _教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文，希望對(duì)你有用 ! 更多關(guān)于 “ 實(shí)習(xí)報(bào)告 ”( 點(diǎn)擊關(guān)注 ) 小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告一 “ 做一名好老師 ” 是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我還注重學(xué)習(xí)，參加了 “ 小學(xué)教育 ” 的本科進(jìn)修。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人 的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。本學(xué)年擔(dān)任二 (2)班班主任工作，根據(jù)學(xué)校德少，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。 一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布 置到班級(jí)競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作?，F(xiàn)我報(bào)告我畢業(yè)后實(shí)習(xí)過程。此刻的小學(xué)教材都比較活，有必須的跳躍性，而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)資料并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有必須的難度。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)
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