關(guān)于小學(xué)老師實習(xí)報告5篇_教師實習(xí)報告范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” 自身的知識潛力務(wù)必要有保證，否則，拿什么來教別人所以，從此刻做起，我們就要學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質(zhì)。班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學(xué)生狀況，共同商討，以便促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。班主任不但要在上課教育學(xué)生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。這一天說長不長，說短也不短，但是每一天都有如此多的事情需要班主任親身力行。 日常管理說來容易，卻十分繁雜。 采用表揚(yáng)和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力。再是透過自己的讀來理解課文。因為一堂好課從你寫的教案上就能夠看出，但是，一份好的教案卻不必須意味著一堂好課。 第二階段則是上課。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學(xué)生。 實習(xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮。最后一周的中隊，我組織了一次以 “ 感恩 ” 為主題的班會活動。 班主任工作主要包括：每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶領(lǐng)他們排隊參加升旗儀式，管好紀(jì)律 。所以，那里弄 得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。 第四，備課的重點不是備老師而是備學(xué)生。 對于上課，我有以下幾點體會： 第一，平時不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。接下來的日子才開始忙碌。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份職責(zé)。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢 ?在實習(xí)中我見識了太多的丑惡。同樣，慈師和仁師照樣也能夠教出高徒。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件十分有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到這天。為了這個目標(biāo)，努力、奮斗、拼搏。老師不僅僅要具備淵博的知識，還要具備相應(yīng)多方面的潛力。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二年級的實習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。 活潑課堂氛圍。再寫一份詳案。這樣一來，情緒放松了很多。在實習(xí)期間，我虛心勤學(xué)，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和其他教師無私的幫忙。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙。 “ 班主任工作頭緒 多，難做 ” 、 “ 班主任工作最煩 ” 在工作中，時常會聽到這類話。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生潛力發(fā)展的途徑。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考 “ 我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想 ”? 我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等，努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。透過晨會、班會、墻報等，使學(xué)生自覺地成為群眾的主人，學(xué) 習(xí)的主人。班中學(xué)生用心參加學(xué)校里的各項競賽，多名學(xué)生在校 “ 百名書畫家 ” 比賽中獲獎，一人獲 “ 十佳樂手 ” 稱號，一人獲 “ 十佳歌手 ” 稱號。這次我頂替的教師是黃老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫忙，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣克服上課時的緊張情緒。在備《四個太陽》時，透過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我明白了課文重難點在哪。最后這堂上得很不錯，整個教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法等都設(shè)計得不錯。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢 !但是這樣一來，課堂秩序怎樣控制呢這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令 。老師評講時，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨立訂正錯誤。雖說，有些學(xué)生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求知識，探求真、善、美的心，教師就應(yīng)多關(guān)注他們?；A(chǔ)不牢，地動山搖。為師者當(dāng)恪守之。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。 此次實習(xí)是我人生中 的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂 。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。個 性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的他們 竟然能答上來。機(jī)智過人 。 (二 )班主任工作： 班主任工作室實習(xí)的一項重要工作，在原班主任葉
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