【正文】 活動和場地。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。 養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經定型，且基本人人都有問題。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成 良好習慣，這是無形的財富。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。 班主任主題的工作計劃表范文 8 俗話說： “ 萬事開頭難 ” 的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。 “ 無規(guī)矩不成方圓 ” ，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。 總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好 批注與反思。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。重視作業(yè)的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。從 8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看 ，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，同學們表現(xiàn)出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師，是一個有很大可塑性的集體。 二、具體設想如下 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。 二、工作目標 通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規(guī)范素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。 (1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。 充分發(fā)揮家長在學生教育中的積極作用，要求班主任定期做好家長溝通工作，向家長介紹學校的教學與學生管理情況，尋求家長的配合與支持。 加強安全教育、法制教育。 (3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。新的學期，新的精神，新的氣象，更希望高一 4 班創(chuàng)造新的佳績。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關系。 班主任主題的工作計劃表范文 9 一、班級基本情況 本學期我接手新高一 (4)班的班級管理工作。在人格上要與學生平等相待，以誠相見 。作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一 。 把補困加在課后。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質量的集體措施： 把功夫下在課前。 不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。 四、用激情理想鼓勵學生 十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。對于這樣的學生，的問題就是信心問題。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意 !進步退步，永不止步 !這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學 。 在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。 課堂紀律 嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學則寫在笑臉板上。 根據班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵。 三、管理措施 (一 )常規(guī)教育方面 開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。 班主任主題的工作計劃表范文 6 一、指導思想 以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。 第 17 周： 公物清查回收。 第 14 周： 學生裝分層會議。 周會。 第 7 周： 體育比賽。 充實班委會成員。 制訂教學工作計劃。 繼續(xù)抓好對學生的常規(guī)教育。 四、對學生進行法制安全教育 對學生的法制 安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。培養(yǎng)學生的 “ 主人翁 ” 意識，人人爭做班級的小主人。 1學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。 上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞 。 圍繞高高興興上學，平平安 安回家的主題，開展上放學安全教育。 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 (2)布置教室環(huán)境。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。 加強班風建設。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造 “ 平安班級 ” ，做到無意外事故發(fā)生。 防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育 檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環(huán)境中成長。 防溺水教育 要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。教育學生不動 _座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育 學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。會躲避 (如：發(fā)生火災時的自救方法 )。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們 也能夠理解和執(zhí)行。 (2)