【正文】 鍛煉身體，使學生有健康的身體 。 (3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點： 第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生 。 三、具體工作安排如下 (一 )常規(guī)工作 自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。“ 學科帶頭人 ” 二等獎三名 。 (三 )本學期的重大工作： 本學期本人工作重點如下： 搞好全體同學的安全工作 協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作 。 二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用 本學期一評選學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的 榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。 在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。他們遇到問題極容易采用不適當的方式、方法處理，容易產生矛盾和極端的后果。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現打鬧、謾罵情況難免。 (二 )安排具體任務，指導工作。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知能力，自我教育能力。 三、本學期工作重點 ，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。 “ 兩綱 ” 教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子 ：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身 的同時讓自已的能力也上一個新臺階。 根據小干部實際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。深化“ 兩綱 ” 教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質量。 (一 )利用晚點時間，讓孩子們發(fā)現自我，改變自我。班干部必須由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。 進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來的初中生活中。 六、繼續(xù)心理疏導工作，幫助學生成長 由于現在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。 為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。最后期末綜合評出前十名： “ 規(guī)范標兵 ” 一名 。進一步提高聽課、自學、作業(yè)、實驗等學習能力，因為能力比知識本身更重要。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。 培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。 (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。 抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。 總之，全體班委要認真工作，積極為班級和同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。 ，每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負責監(jiān)督。 ，院系的活動豐富，鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能。 2024 最新班主任工作計劃范文篇 5 一、學習方面 ，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 三、本學期工作重點 指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。而且他們合作和配合意識較差，都是各自為證。定期召開家長會，向家長匯報學生在校各方面表現。 持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的責任意識。 還沒有形成班級團隊意識，班級集體榮譽感差。與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班 級管理的熱情空前高漲。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用 工具之一。學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場 “ 全民 運動 ” ，而不要讓它成為 “ 剃頭的挑子 —— 一頭熱 ” ，進而變成班主任一廂情愿的空洞。 組織學生參加工程系的卡拉 OK 比賽，爭取進入院比賽。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。計劃的內容遠比形式來的重要。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。 開展一次演講比賽。由于 “ 班風 ” 的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程 。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。 同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。 第一，在進行 “ 先進 ” 學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教 。 學生的心里素質還是很差，自己不夠自信。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現自我價值。充分利用家校通，與家長進行溝通和聯系。 (三 )培