二年級班主任工作計(jì)劃5篇(存儲版)
【正文】 ，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。 三、學(xué)生現(xiàn)狀分析 我班本學(xué)期共有學(xué)生 30 人，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 班級衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生跳繩，做游戲，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛 煉和培養(yǎng)他們的能力。 （ 2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 六、主要工作 穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 二、班級：一天比一天有進(jìn)步。 班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。然而，豐富多彩 的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。比如：可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生 進(jìn)行思想行為教育。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 課間紀(jì)律 隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂。對表現(xiàn)不夠好 的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。課上誰搞小動作我很少直接點(diǎn)名批評，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，學(xué)生通常會愧疚似的低下頭。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。我告訴他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。 二年級班主任工作計(jì)劃篇 1 一個班級的進(jìn)步，需要很多方面的原因。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進(jìn)的的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要 。 ” 贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。 四、允許學(xué)生犯錯誤 “ 人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認(rèn)識它、改掉它，就是可取的。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。 二，班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制
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