【正文】 結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。人格尊嚴(yán)是平等的。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié) ,分析和研究 ,肯定成績 ,找出問題 ,得出教訓(xùn) ,摸索事物的發(fā)展規(guī)律 ,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理 者、班集體的創(chuàng)建者。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開公正的原則。我們班主任作為者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班 級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)！ 二年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇 2 一、常規(guī)教育方面 從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 班級(jí)衛(wèi)生：每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督。另 外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。俗話說，病從口入。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等。 健全 “ 小組長管理 ” 制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào) “ 教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境 ” 及 “ 課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧 ” 等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 （ 1）課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。 班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。個(gè)別成績好的學(xué) 生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。 五、班級(jí)紀(jì)律 課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲