“停課不停學(xué)”疫情期間線上教學(xué)心得7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。為避免刷屏減，輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。具體和下： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)釘釘、微信等通訊形式與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 。 對(duì)于 沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫(xiě)作、觀看教學(xué)片、寫(xiě)、查閱資料等多種方式的作業(yè)。 對(duì)于無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)上上課的學(xué)生，學(xué)校深入了解實(shí)際情況，對(duì)于流量不足的貧困學(xué)生，學(xué)校出資，解決流量問(wèn)題。對(duì)網(wǎng)課不規(guī)范教師予以引導(dǎo)并培訓(xùn)。 (二 )備課 和平時(shí)上課一樣，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，真正做到準(zhǔn)備充足，熟煉?cǎi){馭課堂。方法 :直播過(guò)程連時(shí)報(bào)數(shù)字、適時(shí)連麥、適時(shí)互動(dòng)，教師積極學(xué)習(xí)，掌握新的技巧 。要求加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生考勤、班主任在不影響上課的 情況下，進(jìn)入直播查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 疫情之下 :上好五堂課，愛(ài)國(guó)主義課，生命教育課，社會(huì)責(zé)任感教育課，規(guī)則教育課，愛(ài)與感恩教育課。 ④ 單班直播和雙班聯(lián)播方式的選擇 :根據(jù)內(nèi)容、估測(cè)效果，采用合適的模式 級(jí)里問(wèn)題 : 上下課時(shí)間明確、落實(shí)不夠，教師上課、下課時(shí)間的掌握不到位，網(wǎng)課分課不合理 :進(jìn)一步加強(qiáng)級(jí)內(nèi)管理，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督力度 ,合理安排，及時(shí)督促。 (五 )作業(yè)布置及批改 : 利用家校本發(fā)布作業(yè)，適時(shí)關(guān)注，可讓學(xué)生在家校本中發(fā)語(yǔ)音、視頻、文字等，從而檢查背誦識(shí)記情況、作業(yè)完成情況等。 ④ 利用連麥視頻進(jìn)行點(diǎn)名，可了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等。 班主任利用間歇時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防控。 任課教師每天下午依次查看學(xué)生作業(yè)日志，以圖片和視頻的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。每天通過(guò)微信群、釘釘群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。我也是感受到自己的能力還有很大的進(jìn)步空間，要在今后的一個(gè)教學(xué)之中，繼續(xù)的努力，多去做好準(zhǔn)備，而今看來(lái)，課堂的教學(xué)更加的容 易，畢竟有更多的互動(dòng)，也是可以實(shí)時(shí)的了解學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，而線上教學(xué)的方式也是讓我收獲很大，要在今后繼續(xù)的努力，去把教學(xué)給做好。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。 停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。利用優(yōu)教平臺(tái)、五年級(jí)語(yǔ)文組微信群超前集體備課兩周，通過(guò)備課確定上課所需的資源（課件、微課、習(xí)題等）。 四、線上授課滿意度調(diào)查 為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。 微課視頻補(bǔ)充。 二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué) 每天網(wǎng)上直播開(kāi)始時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起聆聽(tīng)觀看，做好聽(tīng)課記錄，直播結(jié)束后，我會(huì)在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足，通過(guò)孩子們的互動(dòng)，加深印象。上班開(kāi)會(huì)不遲到不 早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。因而我虛心向萬(wàn)老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把 “ 師德 ” 放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的 “ 人民教師 ” ，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面 加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造 “ 師德 ” 。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng) 自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。直播？想著還挺好玩的，結(jié)果到第一次真正開(kāi)始直播的時(shí)候，我竟然緊張得如坐針氈，因?yàn)閷W(xué)校要求第一節(jié)課必須是上 “ 開(kāi)學(xué)第一課 ” 也就是 “ 課程綱要分享課 ” ，雖然我準(zhǔn)備得很充分，但是這是 直播啊，可不是課堂上的那么多學(xué)生，這要包括孩子的全家人，能不緊張嗎？ 一、課前準(zhǔn)備 自開(kāi)課
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