【正文】 。通過(guò)課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識(shí)、自救互救常識(shí)等。 、功能室、機(jī)房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施。 二、組織機(jī)構(gòu) (一 )領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 總指揮：謝 __ 副總指揮：李 __ 成員：李 __郝 __王 __李 __張 __ (二 )演練活動(dòng)工作機(jī)構(gòu) 通訊聯(lián)絡(luò)組：李 __ 主要職責(zé)：撥打 119 迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 。 三、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員 時(shí)間： __年 x 月 x 日 (周五 )下午 12： 50。 六、演練的具體操作程序 值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報(bào)告后，第一時(shí)間向總指揮電話匯報(bào)火情。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場(chǎng)后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，做好安撫工作。 一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因 電線老化、私拉亂接、違章用電 。 的線路迅速疏散。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。 ，嚴(yán)禁其他車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)撲滅后的起火原因調(diào)查提供有力證據(jù)。 __消防中隊(duì) 職責(zé)：消防安全知識(shí)講授，消防器材演練、器材展示。學(xué)生走出樓梯口后，快速跑步進(jìn)入操場(chǎng)，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊(duì)形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時(shí)進(jìn)行巡視、輔導(dǎo)、教育。出樓梯口后學(xué)生跑步前進(jìn)。 “ 學(xué)生報(bào)數(shù) —— 清點(diǎn)人數(shù) ” 。有效避免和預(yù)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生，提高學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急工作能迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《消防法實(shí)施細(xì)則》等法律法規(guī)和上級(jí)教育行政部門(mén)及 消防部門(mén)的要求，結(jié)合校園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。及時(shí)向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)示和報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)搶救處置情況。 二、安全預(yù)防措施 (1)建立校園防火安全制度，明確校園各部門(mén)和每位教職員工防火安全職責(zé)，定期召開(kāi)防火安全例會(huì)，定期進(jìn)行防火安全檢查，建立防火安全臺(tái)賬。 (2)學(xué)校安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，調(diào)動(dòng)工作小組人員進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)工作 。報(bào)告內(nèi)容：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)、事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施 。 最新學(xué)?；馂?zāi)防范應(yīng)急預(yù)案模板篇 8 為確保學(xué)校意外發(fā)生火災(zāi)時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。 迅速與市消防支隊(duì)取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 。 加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。 。在消防人員未到現(xiàn)場(chǎng)處理事故之前，保持冷靜、清醒的頭腦，組織本校教工進(jìn)行最大可能的撲救和搶救 (貴重設(shè)備，重要文件 )工作。 (3)聽(tīng)從并協(xié)助消防工作人員的現(xiàn)場(chǎng)指揮。 一、消防應(yīng)急機(jī)構(gòu)。 疏散行動(dòng)組： 組長(zhǎng)： 職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)重要物品的看守工作。 指揮部各成員負(fù)責(zé)應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，按照各自的職責(zé)組織實(shí)施應(yīng)急救援工作。 二、應(yīng)急救援程序： 事故發(fā)生后，學(xué)校安排事故應(yīng)急組救援指揮部，根據(jù)事故的類別采取救援行動(dòng)。 防護(hù)、救護(hù)組： 組 長(zhǎng)： 職責(zé)：負(fù)責(zé)組織搶救隊(duì)伍，在 120 救護(hù)人員來(lái)到之前，利用現(xiàn)有醫(yī)療設(shè)施，挽救傷員。 (6)每學(xué)期進(jìn)行一次義務(wù)消防隊(duì)全體人員實(shí)地培訓(xùn)，掌握一般滅火器材的操作使用方法和初步滅火技術(shù)的要領(lǐng)。 (2)打開(kāi)各通道的門(mén)窗，保證各消防通道通暢。 ，酌情采取各項(xiàng)對(duì)保證安全最有利的處理措施，以達(dá)到最好的效果。 、教學(xué)樓、綜合樓、宿舍等全部 樓層的走廊過(guò)道等處安裝消防栓箱。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。 主要職責(zé)：利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。 事故結(jié)束，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺修訂應(yīng)急預(yù)案，杜絕事故再次發(fā)生。 (8)做好宣輿論宣傳，澄清事實(shí)，引導(dǎo)輿論以正視聽(tīng)，防止師生恐慌，扼制社會(huì)謠言，維護(hù)校園秩序穩(wěn)定。報(bào)告內(nèi)容必須準(zhǔn)確全面，要包括具體時(shí)間，地點(diǎn)、火情等簡(jiǎn)要情況。妥善處理各種善后事宜，配合相關(guān)部門(mén)調(diào)查事故原因，恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。 (2)通訊聯(lián)絡(luò)組 組長(zhǎng)： 組員：第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)警情的老師、 職責(zé)：迅速與 119 消防部門(mén)取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和消防設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊(duì)準(zhǔn)備 。 (三至五分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù) )。所有教師應(yīng)當(dāng)在就近各拐彎處指揮。 ③ 當(dāng)聽(tīng)到報(bào)警信號(hào)后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。 四、時(shí)間： 20__年 3 月 31 日下午 五、組織領(lǐng)導(dǎo)： 演練總指揮： __校長(zhǎng) 組織策劃： __校長(zhǎng)、 __指導(dǎo)員、 __校長(zhǎng)、 __校長(zhǎng) 現(xiàn)場(chǎng)指揮： __ 醫(yī)療保障： __ 參加對(duì)象： __學(xué)校全體師生、 __ 六、組織分工： 學(xué)校 職責(zé)：準(zhǔn)備好知識(shí)講座的場(chǎng)地及儀器 ?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第一時(shí)間內(nèi)組織人員將臨近所有滅火器對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)集中使用，不要零打碎敲，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火撲滅，或控制住火勢(shì)的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。火勢(shì)確實(shí)較大無(wú)法逃生，可躲到陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)或關(guān)閉房門(mén)用濕毛巾堵塞門(mén)縫防止煙火進(jìn)入，并用水澆濕房門(mén)，等待救護(hù)人員到來(lái)。 ，不堆積雜物。 師生按秩序退場(chǎng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟靼嘀魅卫蠋煹闹笓]下，按平時(shí)出操路線，有秩序地疏散到籃球場(chǎng)。嚴(yán)肅認(rèn)真，不當(dāng)游戲嬉鬧 (但也不用慌張 )。 場(chǎng)地組：王 __ 主要職責(zé)：師生轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)工作。 最新學(xué)?；馂?zāi)防范應(yīng)急預(yù)案模板篇 4 一、演練目的 通過(guò)開(kāi)展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識(shí)，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知 識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。經(jīng)常對(duì)本部位消火栓、滅火器材進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好 狀態(tài) 。對(duì)新聞媒體發(fā)布的信息，經(jīng)研究決定后向社會(huì)發(fā)布。 (八 )填寫(xiě)事故報(bào)告 報(bào)告內(nèi)容：火災(zāi)事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)，事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生后己采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。疏散時(shí)應(yīng)遵循 “ 先疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，再疏散危險(xiǎn)品及物資 ” 的原則。 總指揮、現(xiàn)場(chǎng)指揮及學(xué)校其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，預(yù)案各專業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位 (接報(bào)后 5 分鐘內(nèi)趕到 )，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。組員有火災(zāi)發(fā)生部位的工作人員、校醫(yī)和工會(huì)委員。做到及時(shí)報(bào)警，保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)。 (一 )總指揮 由校長(zhǎng)擔(dān)任 (校長(zhǎng)未在現(xiàn)場(chǎng)則由在場(chǎng)的職位最高的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任 )，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮消防應(yīng)急救援預(yù)案的 39。 (2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng) (應(yīng)急照明系統(tǒng)除外 )和各種明火，防止滋生其他災(zāi)害。由學(xué)校消防領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行統(tǒng)一指揮。 按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)人員、物資、道路、車(chē)輛情況，定期做好安全檢查。了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì) 。利用就便器材對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系救護(hù)車(chē)、其他車(chē)輛、醫(yī)院送救。 (3)認(rèn)真完善各種消防設(shè)施，定期進(jìn)行檢查，確保消防設(shè)施完好，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 要求： 聽(tīng)到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到： ① 遇事不慌，頭腦冷清。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。 (四 )、后勤保障組 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成員： __ 職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車(chē)輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場(chǎng)的公安消防隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)滅火行動(dòng) 。 最新學(xué)校火災(zāi)防范應(yīng)急預(yù)案模板篇 1 一、指導(dǎo)思想： 《消防