【正文】 臺(tái)階。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度，本學(xué)期將組織研究課、觀摩課等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，上好每一次的教學(xué)公開(kāi)課。核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。(2)、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負(fù)責(zé)。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。發(fā)揮骨于教師的示范作用。加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。做好教研雜志的供稿工作。提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”每人至少每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專(zhuān)著，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)建立教師成長(zhǎng)檔案袋。十二月份：統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。一月份：。十一月份：各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。組織好常態(tài)錄像課、研究課活動(dòng)。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認(rèn)真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。備課組長(zhǎng)要積極配合年級(jí)組長(zhǎng)，把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。平時(shí)多思索有效教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生的知識(shí)需求、情感需求、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門(mén)掛鉤，尋求研究課題。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。五、工作安排開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備上學(xué)期工作總結(jié)，制定教研組、備課組工作計(jì)劃聽(tīng)評(píng)課安排，教學(xué)進(jìn)度布置學(xué)期常規(guī)工作布置教學(xué)研究工作布置月考工作安排課題研究開(kāi)展最新學(xué)?；瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇9一、教研組工作目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。最新學(xué)?；瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇8教研工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高本學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。高一、高二年級(jí)每周至少聽(tīng)兩次課，高三年級(jí)每周至少聽(tīng)一次課。“實(shí)驗(yàn)做好，就贏得高考”。學(xué)習(xí)《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書(shū)，參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程國(guó)培學(xué)習(xí)，掌握最前沿的教育理論和教學(xué)研究，洞悉課程改革與教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)態(tài)信息，為自己的教學(xué)提供理論依據(jù)，指明方向。，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。5月份，做好20__年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織工作。(4)5月份，對(duì)“二模”進(jìn)行專(zhuān)題研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。4月份，對(duì)__市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè)。以“化學(xué)工作室”為基本力量，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁(yè)。(4)高三年級(jí)：認(rèn)真完成新課程的教授后，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考課題研究方面(1)圍繞初中新課程改革，在國(guó)家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下，對(duì)新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。為“數(shù)字化”長(zhǎng)鐵一中作貢獻(xiàn)。每個(gè)教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成12個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的選題、立項(xiàng)、研究、結(jié)題工作。②加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會(huì)考及高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究。⑷把化學(xué)與生活和環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)，化學(xué)和生活是緊密聯(lián)系在一起的，在生活中能夠發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，使二者緊密的聯(lián)系在一起，更有利于學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握。做好資源的收集和整理工作，資源共享。每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課。認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。本學(xué)期將組織組內(nèi)教師按照教務(wù)處工作計(jì)劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。而在第二輪復(fù)習(xí)中要致力于如何上好高三復(fù)習(xí)課為主的小課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)效率。復(fù)習(xí)中一定要回歸教材，重視基礎(chǔ)，補(bǔ)差補(bǔ)缺，提高課堂教學(xué)效率，以使得學(xué)生能得到更大的收獲。對(duì)化學(xué)教研組的工作內(nèi)容怎么寫(xiě)相關(guān)計(jì)劃才不會(huì)流于形式呢?我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。高三學(xué)生由于在溫州市第一次模擬考試中成績(jī)也不夠理想，因此在今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)教學(xué)效率，重視學(xué)習(xí)效果。由于在高一高二沒(méi)有像別的學(xué)校進(jìn)行周末學(xué)習(xí)，所以高三組在第一輪復(fù)習(xí)中一定要補(bǔ)差補(bǔ)缺，回歸教材，重視基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃，積極配合學(xué)校和教務(wù)處的各項(xiàng)活動(dòng)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課、評(píng)課。利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好記錄。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹(shù)立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。⑶開(kāi)展分層教學(xué)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握的前提下，通過(guò)開(kāi)展化學(xué)興趣小組和競(jìng)賽輔導(dǎo)的形式來(lái)滿(mǎn)足部分學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)更深一層次的渴求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活的快樂(lè)。二、工作內(nèi)容落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)①本學(xué)期備課組活動(dòng)要求定時(shí)間定地點(diǎn)，我組在三樓教研室，星期四下午6節(jié)課。加強(qiáng)課題研究、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作上期申報(bào)校級(jí)小課題的老師準(zhǔn)備本期結(jié)題。其他工作各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料，完善教學(xué)資源庫(kù)。(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程