【正文】 個(gè)簡要總結(jié)： 一、優(yōu)點(diǎn)： 1．教具精致、豐富：參賽選手們認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、準(zhǔn)備教具，大部分老師制作的 教學(xué)精細(xì)美觀，吸引孩子，并且有很多教師適時(shí)地利用教學(xué)課件、 PPT、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段，讓孩子通過生活有趣的演示，在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識(shí)。 （ 1）大部分老師在課前只完成了 “ 熟悉教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)形式，制作教學(xué)用具 ” 這幾個(gè)環(huán)節(jié)。但是，青年教師在這方面是非常缺乏的。 4．關(guān)注孩子不足：一部分老師的教學(xué)活動(dòng)可 以說是對(duì)教案流程的一個(gè)演示，教師是這個(gè)流程的指揮官，而孩子只是被動(dòng)地接受。更重要的是通過本次競賽活動(dòng)增強(qiáng)了青年教師比、學(xué)、幫的意識(shí)，調(diào)動(dòng)青年教師們不斷學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有力提高。 二、說課的語言。 或者說，要想取得好的成績，必須脫稿。但現(xiàn)在深有體會(huì)，當(dāng)一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更 是難上加難?，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下： 一、積極宣傳，廣泛動(dòng)員 圍繞教師基本功比賽的內(nèi)容，通過年級(jí)組、教研組、教職工會(huì)議、教研組會(huì)議等多渠道進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，以比賽為契機(jī)，組織教師開展教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，下一步學(xué)校將會(huì)加大對(duì)教師基本功的培訓(xùn)和檢查力度，爭取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)基本功水平，真正打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。 本次大賽共決出 “ 院十佳 ” 十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。各旗縣市對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，紛紛行動(dòng)起來，采取 “ 層層選拔 ” 的方式，確定了本旗（縣、市）的參賽教師。 本次活動(dòng)亮點(diǎn)多多，但說成瑕瑜互見會(huì)更準(zhǔn)確些。 本次公開課也發(fā)現(xiàn)一些教師墨守成規(guī)，只按自己比較成熟或傳統(tǒng)的模式開展教學(xué)，不敢創(chuàng)新改革，教學(xué)理念和教學(xué)方法陳舊，只把課堂當(dāng)作自己的講堂，把學(xué)生放在被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位。 總之，本次比賽是對(duì)我校青年教師常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn)，是青年教師教學(xué)水平的一次展示，通過這個(gè)小小的舞臺(tái)能夠鍛煉青年教師，使青年教師盡快成長起來，也使 全體教師在活動(dòng)中得到相互學(xué)習(xí)、共同提高。正所謂 “ 讀書無數(shù)，不如名師指路 ” 。努力提高自己。以后在教學(xué)中對(duì)每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備，課的整體結(jié)構(gòu)，每個(gè)環(huán)節(jié)的過度，以及板書的設(shè)計(jì)。靜下心細(xì)細(xì)思考，感觸頗多。 學(xué)生是課堂的主體，平時(shí)教學(xué)是主渠道，要在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，給學(xué)生思維發(fā)展的空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)交流與合作，自由平時(shí)多積累，才能訓(xùn)練有素，書到用時(shí)才不會(huì)少。功夫要下在課堂 40 分鐘以外，要在實(shí)踐探索中開辟一片屬于自己的嶄新舞臺(tái)。今后，盟教研室將繼續(xù)加大力度，采取多種形式 、多種渠道，不斷加強(qiáng)我盟幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加快我盟學(xué)前教育健康發(fā)展。 同時(shí)我們也預(yù)祝我們的選手在更高的舞臺(tái)上完美的展示自己的才華，預(yù)祝數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的教師技能大賽辦得越來越好，也期待更多更好的選手走上我們的舞臺(tái) 幼兒園教師基本功比賽心得精選篇 16 6 月 16— 19 日，全盟幼兒教師基本功大賽培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)過近 4 天的選拔比賽，在 __市第一幼兒園圓滿落下帷幕，此次比賽，共有 28 名選手參賽，來自全盟 6 個(gè)旗縣市的 100 余名教師進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩。各位選手經(jīng)過初賽中在各個(gè)方面的比拼，有十八位選手晉級(jí)決賽，決賽上一堂堂生動(dòng)的課堂，他們?cè)诮處熂寄艽筚惖奈枧_(tái)上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場場精彩絕倫的演出，讓同學(xué)們?cè)诟惺苓x手們的教師技能才華的同時(shí)，更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)技巧。各教研組也通過組內(nèi)活動(dòng)的開展，優(yōu)中選優(yōu)，推薦出了本組的區(qū)級(jí)比賽候選人，學(xué)校擇優(yōu)組織上報(bào)。 幼兒園教師基本功比賽心得精選篇 14 教育局于 20__年 6 月份下發(fā)了《 __區(qū)新時(shí)期首屆教師基本功大賽暨第五屆教師論壇活動(dòng)方案》，接到方案后，我校積極行動(dòng)起來，結(jié)合區(qū)教育局方案要求及我校實(shí)際情況，認(rèn)真謀劃、圓滿完成校級(jí) 練兵、比賽、選拔等事項(xiàng)。相信自己，一定能行的。而不能把說課當(dāng)成課堂再現(xiàn)，只說自己的教學(xué)流程 。 說課，是授課教師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想（意圖）及其理論依據(jù)，而后聽者評(píng)議、交流切磋的一種教研形式。這樣的境界是一種完成上課任務(wù)的形式，是最低級(jí)的教學(xué)活動(dòng)； 第二種： “ 孩子在外，而你在內(nèi) ” ，這樣的境界雖然不可贊，但可敬，因?yàn)楫吘菇處熥约和度肓耍? 第三種： “ 孩子在內(nèi)，你也在內(nèi) ” ，這是一種有效互動(dòng)的境界，真正懂得、了解孩子的教師才能達(dá)到這個(gè)境界； 第四種： “ 孩子在內(nèi)，你卻在外 ” ，這是教育最高的境界，這是一位懂得孩子，并且睿智通達(dá)的優(yōu)秀教師所具備的能力和水平。曾經(jīng)讀過一本《教師的語言藝術(shù)》，其中講到教師 “ 自然、大方、投入地語言和體態(tài) ” ，以及適時(shí)地表達(dá)和使用是一門值得老師研究的藝術(shù)。 （ 4）備環(huán)境和場地：這點(diǎn)多體現(xiàn)在體育活動(dòng)中，老師沒有思考體育活動(dòng)所需要的場地和布局，導(dǎo)致無法組織幼兒有序參與活動(dòng)。 二、存在問題： 1．備課不到位：整體分析，青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上，理解不充分。 唱比賽中，許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高，演唱聲音小，評(píng)委聽不到歌聲，而且個(gè)別教師出現(xiàn)演唱時(shí)音不準(zhǔn)、延長音沒有唱夠，附點(diǎn)節(jié)奏不準(zhǔn)確， 3∕4 拍和 6∕8 拍不會(huì)伴奏。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；簡筆畫的練習(xí)要通過觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡單的線條、幾何圖形流暢表現(xiàn)，由簡入繁的形式，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。雖然部分教師的某項(xiàng)技能還有待加強(qiáng)和提高，但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度，再假以時(shí)日，多利用課余時(shí)間練習(xí)，老師們的技能肯定會(huì)有大幅提高。校領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。比如，在課堂上要面多全體的學(xué)生，不是其中的某一個(gè)人，在自己的課堂上要為每一位學(xué)生提供回答問題的機(jī)會(huì)，不斷提高課堂的應(yīng)變能力，積淀教學(xué)智慧?？偲饋碚f，通過此次比賽，我有如下感想和收獲 : 一、要正確認(rèn)識(shí) 自己的實(shí)際水平。 教學(xué)過程中知識(shí)板塊過度自然，邏輯性強(qiáng)。教學(xué)過程的開始用北川地震前后的城市比較圖，讓學(xué)生很直觀的感受來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 演講：田原申艷慧侯曉林。 顯現(xiàn)一些精彩之處：如徐顯珍、陶華老師的課堂教學(xué)，田原、張士新、岳璇老師的兩筆字，田原、侯曉林老師的演講，許淑秋、田原老師的教案都給大家留下深刻印象。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了深刻變化。知識(shí)講授上交待詳細(xì)清楚，重難點(diǎn)突出。 這次大賽是在總結(jié)以前比賽的基礎(chǔ)上，在形式上更靈活，內(nèi)容上更豐富，成效上更顯著。 在多功能教室授課時(shí)，由于過分依賴多媒體，黑板成了裝飾品，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 課堂評(píng)價(jià)多元化。學(xué)生表演、提問和回答積極。參賽選手充分展示了自己的風(fēng)采。 理論知識(shí)培訓(xùn)：托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范解釋、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計(jì)、幼兒園意外傷害防治與監(jiān)測報(bào)告、各種傳染病的預(yù)防及相應(yīng)措施、幼兒營養(yǎng)核算等等。但有這種壓力的情緒是一件壞事嗎？我一直覺得壓力會(huì)給予自己最大的動(dòng)力，而張老師說壓力會(huì)給生活帶來樂趣，個(gè)體的一生發(fā)展都在不斷適應(yīng)新環(huán)境新事物，從而讓我們有了抗壓的能力。 通過培訓(xùn)，我也是明白要做好幼兒園的老師，不但是自己要有教學(xué)的能力，掌握了相關(guān)的知識(shí)，更重要的是懂得付出，要去愛孩子們，只有熱愛這份工作，平時(shí)和孩子們的相處之中愛孩子，那么才能真的去把工作做好，孩子們是需要 我們?nèi)リP(guān)心，去照顧的，像對(duì)待自己的孩子一樣，教他們知識(shí)，同時(shí)也是陪伴著他們?nèi)コ砷L，自己也是會(huì)有更多的收獲，老師也是講了很多關(guān)于和孩子們相處的事情，同時(shí)也是讓我明白了，愛也是不能區(qū)別的對(duì)待，孩子們也是比較的小，很多的事情，和我們大人的想法也是非常的不一樣，要付出的心思也是很多，別看我們要教學(xué)的知識(shí)看起來比較的簡單，但是對(duì)于孩子們來說，并不是那么的容易，也是需要我們更加的去體會(huì)這些知識(shí)，努力的去教好。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心 ?? 愛心是重要的，有了愛心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng) 的耐心，責(zé)任心。 孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。 五、 社會(huì)活動(dòng) 幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，主要包括人際交往與社會(huì)適應(yīng)。 我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。那么 ,怎樣寫好心得體會(huì)呢 ?以下是小編為大家收集的幼兒園教師基本功比賽心得，歡迎閱讀。在此基礎(chǔ)上，再輔佐有趣的 操作、豐富的游戲和練習(xí)，這樣，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，才可以擺脫為了學(xué)數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)尷尬的局面，才可以使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得很有意義；另外，孩子在操作、游戲及練習(xí)當(dāng)中去學(xué)數(shù)學(xué)，孩子才可以完成 “ 感知、表象、概念