教師跟崗培訓心得體會(存儲版)
【正文】 作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。 教師是學生的心理輔導者。 在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期 那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。 對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。這個一名成 功的飛行教員應該具備的。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以 我們說教師是父母。 “ 師者，所以傳道、 授業(yè)、解惑也 ” ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。特別是對我這種評課喜歡講直話講真話的人來說，我找到了自信與勇氣，我以后將秉承 “ 對課不對人 ”的原則參與自己學校的評課，我相信， 不管是對自己還是被評者都大有益處。不難看出教師對學生的訓練有素以及學生對老師工作的認可與回報。走出了職業(yè)的倦怠。在她帶領下，我們十三個來自不同地區(qū)的學員成為一個親密和諧的學習大家庭，在跟崗學習中，大家認真聽課，坦誠評課，互相切磋教學技藝，認真準備公開課，互相交流聽課心得、書寫教學反思，碰撞智慧火花。其間聆聽了徐晉如、王文英、楊建華、吳泓、程少堂等專家、教授的講座 。下面是教師跟崗
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