【正文】 學(xué)基地，一方面是為了更好地完成園長培訓(xùn)工作，另一方面是為了將優(yōu)質(zhì)的園所向全國的園長同行進(jìn)行展示。一是個(gè) 體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒颉⒑媚７?、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一 。 四、寫作方面 __老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的， “ 好記性不如爛筆頭 ” 。 ” 為宗旨，積極開展教研活動(dòng)，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。 大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。結(jié)果，我校的 11 位教師參加 __年 3 月的計(jì)算機(jī)考試，全部過關(guān)，其中 3 位教師得到了優(yōu)秀的好成績。 每位教師每學(xué)期最少寫一篇論文，把實(shí)踐提升為理論，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐。 抓好聽課、評(píng)課工作。如實(shí)地填寫教師的教學(xué)成績，忠肯地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)教研工作。 教師教研活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)（精選篇 7） 今天送課下鄉(xiāng)活動(dòng)來到了伊通四中，我們非常榮幸聽了董老師講的關(guān)于第三章第三節(jié) —— 探究凸透鏡成像的規(guī)律的內(nèi)容，這一節(jié)是本章的重點(diǎn)，也是課程基本理念 “ 注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化 ” 的具體體現(xiàn)。 通過這次學(xué)習(xí) ,深刻體會(huì)到 “ 探究式教學(xué) ” 就是從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等 “ 參與 ” 的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。 物理課堂教學(xué)模式的選擇，是決定學(xué)生在課堂教學(xué)中能否很好地獲取知識(shí)、形成能力的關(guān)鍵因素。在探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要重視學(xué)習(xí)的過程而不僅僅是結(jié)果，要重視會(huì)學(xué)而不僅僅是學(xué)會(huì)，這與未來社會(huì)對人才的要求是相一致的。在課堂上學(xué)生的主要活動(dòng)是閱讀思考、發(fā)問討論、獨(dú)立練習(xí)，進(jìn)行認(rèn)真的研究與總結(jié)，逐步構(gòu)建起一種新的教學(xué)理論。教師要善于挖掘教材中的趣味因素，用生動(dòng)的實(shí)例或?qū)W生的疑問增加教學(xué)的新鮮感，喚起學(xué)生的求知欲，用新穎多變的教學(xué)方法，把學(xué)生帶入生動(dòng)活潑、妙趣橫生的物理情景之中。 。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及自然界中的物理現(xiàn)象的方法，促使形成 “ 自主學(xué)習(xí) ” 物理課堂教學(xué)的模式。物理探究活動(dòng)在形式上一般包括：實(shí)驗(yàn)型、討論型及調(diào)查型探究等。二是探究訓(xùn)練式，程序?yàn)橛龅絾栴} ── 搜集資料和建立假設(shè) ── 用事實(shí)和邏輯論 證 ── 形成探究能力。 我們認(rèn)為這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)辦的非常好，真的使我們學(xué)到了很多東西，我們也非常珍惜，希望有機(jī)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)。其次，通過這次教研，我也掌握了一些新穎的教學(xué)方法，學(xué)到了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)。但在六年級(jí)畢業(yè)班水平測試中，語文、數(shù)學(xué)的成績不理想。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐心、有恒心。一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。 根據(jù)教辦的要求，開展各科的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。我校一共有 12 位教師， 11 位參加了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。我校還有一半班級(jí)是四十多個(gè)學(xué)生一班的大班，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差，差生面較大；師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差，骨干教師少，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。 二、教學(xué)中的問題與對策 董 教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒 。 教師教研活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)（精 選篇 5） 8 月 19 日 — 8 月 21 日，我有幸參加了 __縣 20年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@， __等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任繳潤凱表示，培訓(xùn)中心自 20__年 6 月建立以來，非常重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，先后在 __、__、大 __、 __等城市建立了實(shí)踐教學(xué)基地群，與 __等城市的多所優(yōu)質(zhì)幼兒園建立了合作關(guān)系， 20__年 5 月與陜西的 20 所優(yōu)質(zhì)幼 兒園簽訂協(xié)議，建立實(shí)踐教學(xué)基地。我始終堅(jiān)持 “ 最適合的教育就是最好的教育方法 ” 這一原則，把學(xué)到的教學(xué)方法結(jié)合自己和學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用 到教學(xué)中去。我們的教育方針也要求我們 “ 教育要面向全體學(xué)生 ” ，所以我覺得全體學(xué)生的全面提高才是我們教育的最大成效和終極目標(biāo)。 愛就是尊重。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行溝通，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后筆記，找出不足。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 教師教研活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)（精選篇 3） 我 __年走上講臺(tái)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已從事教師工作 10 年了。所以我努力在接下來的工作中確立學(xué)生的主體地位。 教師教研活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)（精選篇 2） 回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。 近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識(shí)的直接考查相對地減少了。在本學(xué)期的學(xué)生評(píng)教中，學(xué)生的滿意度良好，綜合評(píng)定為優(yōu)秀。教學(xué)內(nèi)容為高一、高二上課本內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度與高三備課組一致?，F(xiàn)我將從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)?？傊?，工作是繁忙的，但是心情是開心的。每周每班 7 個(gè)課時(shí)。 在教學(xué)過程中，認(rèn)真完成年級(jí)組及高三備課組