【正文】 到、課后還要反思到。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。 教研組將舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研 討活動(dòng)，如深入開展主題單元課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)、樣本班示范課、新教師展示課、同課異構(gòu)等研討課，結(jié)合區(qū) “ 教學(xué)診斷、分析與評(píng)價(jià) ” 的培訓(xùn)主題，在 “ 實(shí) ”字上下功夫，在 “ 研 ” 字上做文章，關(guān)注教師課堂教學(xué)，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、指導(dǎo)。 以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，開展教科研活動(dòng)。以課題為依托，積極收集材料，進(jìn)行集體文本解讀、主題單元作業(yè)設(shè)計(jì)、常規(guī)性研討課等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，深入開展 “ 高效作業(yè) ” 的研究，通過開展課堂作業(yè)組內(nèi)評(píng)比與交流等形式促進(jìn)教師優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)，并將其付諸于實(shí)踐，努力構(gòu)筑具有語文味的 “ 學(xué)本課堂 ” 。 業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)研修讀本。必須做到內(nèi)容新 —— 新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系 。 二、工作目標(biāo)： 嚴(yán)格實(shí)施教科研工作計(jì)劃，全面深入地推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)模式研究。 積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。 認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 六、預(yù)期研修成果 通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量 “ 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 ” 的教育敘事及 “ 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化 ” 的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 。 (五 )“ 說課標(biāo)說教材 ” 方面： 積極參加學(xué)校組織的 “ 說課標(biāo)說教材 ” 活動(dòng)，加大對(duì)課標(biāo)的研讀力度，通過此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹。 制訂個(gè)人研修計(jì)劃。 二、基本情況 自從學(xué)習(xí)校本研修以來，自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對(duì)于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面都有所提高，今后在這些方面仍需繼續(xù)努力 ! 三、研修目標(biāo) 規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。 三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。 教師校本研修工作計(jì)劃（篇 3） 本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。 12 月份 ① 、收集教師學(xué)習(xí)筆記和校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告手冊(cè) (第 15 周 )。 11 月份 ① 、教師完成教學(xué)反思一篇 。 ③ 、慶祝教師節(jié)手抄報(bào)比賽 (第 2 周 )。 課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的場(chǎng)所。 學(xué)習(xí)新課程，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。校長每周聽課至少 3 節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4 節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少 6 節(jié)，教師每周聽課 3 節(jié)，聽課記錄要詳細(xì)，并提出改進(jìn)性意見。 完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)生的二十一個(gè)好習(xí)慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學(xué)論》等書籍 認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，積極討論，爭取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲，并讓老師們也有所收獲。 二、研修內(nèi)容 學(xué)習(xí)馬列主義、加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。以下是小編整理的教師校本研修工作計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。學(xué)習(xí)有關(guān)教育的理論著作，豐富自己的教育知識(shí)，提高自己的教育水平。 教師校本研修工作計(jì)劃（篇 2） 校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。 三、校本研修原則 全員參與的原則 要求每位在崗教師都上級(jí)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng)，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、改進(jìn)。 學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀教師。在學(xué)習(xí) 教育理論的同時(shí)，寫好讀書筆記，教育教學(xué)案例，教學(xué)隨筆與反思，期末統(tǒng)一收錄存檔。 本學(xué)期，在教研活動(dòng)中，要求各個(gè)教研組確立活動(dòng)主題，按計(jì)劃行事，教研活動(dòng)的開展要切實(shí)有效，不要流于形式。 10 月份 ① 、組織學(xué)生觀看抗震救災(zāi)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，開展以抗震救災(zāi)為主題的征文比賽和演講比賽，擇優(yōu)報(bào)中心校 (第6 周 )。(第 12 周 )。 ④ 、教師完成《教師法》學(xué)習(xí)心得 。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教