【正文】 梁慕橙的生活，在這個過程中 任光曦被這個為了生活不得不屈從自己的女孩的真誠的眼淚打動，并開始了對女孩的關(guān)注，也就是在這樣的關(guān)注中，他發(fā)現(xiàn)了梁慕橙的真誠善良，對這個世界感到了絕望的任光曦改變了對世界的看法，因為梁慕橙的緣故他開始相信世界不是他想象的那么爛，變得積極向上，后來任光曦得了腦瘤，在任光曦媽媽的威逼下梁慕橙為了任光曦能得到更好的救治不得不以謊言蒙騙任光曦，忍痛含淚離開了他，在任光曦手術(shù)后失憶的六年里獨自撫養(yǎng)他們的兒子，最后任光曦恢復記憶，誤會解開，任光曦撇下守護了他六年的富家女何以茜回到了梁慕橙的身邊，一家團聚。 讓我們每一個教育工作者都能明白教育的真諦，培養(yǎng)出一代又一代真誠善良，能領(lǐng)受現(xiàn)代文明精神，在道德上自覺自律，具有獨立人格、民族關(guān)懷和社會責任感的人吧。 教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的 ，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作 。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價： “ 此人智力中等，不善長哲學 ” 。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。與此同時，作為 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的教育者也應成為實踐 “ 終身學習 ” 理念的楷模。通過招聘考試，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學的一名教師。一周后，我們登上講臺，上了一堂公開課，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進的地方，但這一周的培訓，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力，更有信心走進教室，走上那三尺講臺。因為自己是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。從最初走向講臺的不知所措，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過 來了。 二、轉(zhuǎn)變教學方法 創(chuàng)設情境要為教學服務 恰當?shù)慕虒W情景創(chuàng)設，不僅為學習數(shù)學拉開成功的序幕，而且會成為他們主動探索數(shù)學領(lǐng)域奧妙的動力，因此，教學情景的創(chuàng)設，不僅要有激趣的作用，還要求情境與教學的實際和學生的知識背景，學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來。 加強估算，鼓勵算法多樣化估算在日常生活中有著十分廣泛的應用，在本學段教學中，教師要不失時機地培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算技能。教師就應利用數(shù)學美激發(fā)學生的思維，讓他們積極地去感受教學美、去追求數(shù)學美。好習慣應該在自然而然中得到訓練和培養(yǎng)。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自我的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。只要學生改正過來就行了。當應對學生的問題時，我們教師要試著相信自我的學生，試著控制自我的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。如果用心，就是能夠教給學生很多東西的，不僅僅僅就是學科知識！學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人好處更大一些！我們給學生期望，他們就成為我們的期望了。我們就應更用心的去教學生，去感受學生。有的同學作業(yè)沒做 齊，可能確實就是家里有事，給耽誤了，也只就是偶爾沒有完成。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，立刻就會被批評一頓；下課跟同學有些小摩擦，又被認為就是打架。一向以來，教師這一職業(yè)被認為就是天底下最光輝的事業(yè)。葉圣陶說過：習慣的養(yǎng)成在于教師的訓練和指導。這要求我們打破課堂局限，把周圍的社會生活作為學生學習的大課堂。 在空間與圖形部分的教學中，教師應設計豐富多彩的活動，使學生通過觀察、測量、折疊、討論，進一步了解自己所生活的空間，認識一些常見的幾何體與平面圖形。 教師成長讀書感悟心得篇 9 一、要用新理念指導教育教學工作 新課程標準把全面發(fā)展放在首位，強調(diào)小學生學習要從以獲取知識為首要目標轉(zhuǎn)到首先關(guān)注人 的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。在工作的過程中，我處于學習的位置，很多問題都需要自己動手去解決，然后傳授給學生，從中我也學到了很多東西。學校是老師與學生組成的一個和睦的大家庭，在學校里，我把我的學生當成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。 “ 磨刀不誤砍柴工 ” ，校長并未讓我們直接走上講臺，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓，為我們每人選了 一位經(jīng)驗豐富的老教師擔任我們的指導教師。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。這就是教師不僅要向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)學生的能力，提高學生的品德，更主要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔?？鬃拥茏尤Вt者才七十二?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的 “ 明星 ” 。學會學習，就會成功。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學習和深刻地反思。‘ 一代新人 ’ 具有領(lǐng)受現(xiàn)代文明之精神、在道德上自覺自律的獨立人格、民族關(guān)懷和社會責任感，同時又能夠在平凡的工作中發(fā)揮其個性和才華，為社會的文明發(fā)展作出腳踏實地的貢獻。最后終成佳偶美眷。以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè) 。 教師既是課程的消費者，也是課程的開發(fā)者和設計者，這就要求教師應以研究者的身份進行教學實踐 。課題從哪里來 ?這就要求我們老師要做有心人，煉就一雙火眼金睛，善于從紛繁蕪雜的教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，然后圍繞問題去學習理論， 再進行篩選，建立起有價值的研究課題。教師專業(yè)水平的提高主要依賴于教育科研。過去的教師處在被研究的地位，現(xiàn)在教師要成為研究者，成為反思性的實踐者，教師不僅要成為教學的主體，而且要成為教學研究的主體，把自己作為研究的對象，研究自己的教學觀念和實踐過程，反思自己的教學實踐、教學觀念、教學行為以及教學效果。帶著反思去總結(jié)問題 。沒有教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的歷史使命就無法完成。詮釋生命的教育中不能沒有愛，沒有愛的教育是蒼白的。因為對教育事業(yè)的一腔熱愛，他們才會甘于清苦，埋頭苦干，更有激情去努力探索。 教師成長讀書感悟心得篇 3 《做一個優(yōu)秀的小學數(shù)學教師》一書由里面一共收錄了 16 個特級教師的專業(yè)成長案例。自尊這個東西，不分種族，不分年齡，不分性別的實實在在的存在。讀完整本書，我開始對教師這份職業(yè)感到從未有過的敬佩。每節(jié)課前認真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細講 解，每節(jié)課后有針對性輔導。 ” 這句話中我感受最深的就是一個 “ 愛 ” 。贊予每個孩子的獨特性，肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步，接受每個孩子所表 現(xiàn)出來的善意。記得剛踏進學校大門時，我心情緊張，心里一直在擔心，學校會安排我上什么課呢 ?又會是幾年級呢 ?雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實地走過 來的，可是那些都是作為學生對學習的一點認識和感悟，所以擔心自己不能勝任。寫好教師成長讀書感悟心得是有技巧的，接下來給大家分享教師成長讀書感悟心得，方便大家學習。 收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務素質(zhì)，傾情于教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在實踐中歷練，才能促 成自身能力的成長。愛，支持孩子的自信 。關(guān)鍵要 保持寬容的心境，學習的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教，同事之間相互關(guān)心、和睦相處。班里出現(xiàn)了一些學困生，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，影響了學習 。書讀多了，心胸也就寬闊了；書讀多了，眼界也就跟著作者擴展了；書讀多了，心也明了。凡受過贊美的人，都曾感受到甜