【正文】 祝福語(yǔ)口號(hào)： 鼠年到到到，祝你好好好， 祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少， 祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙， 祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑！ 活動(dòng)流程： 一、我有小巧手 晨間活動(dòng)： （ 1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等） 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)？ 新年倒計(jì)時(shí)。 師幼一起圍坐在 “ 愿望樹 ” 旁，表達(dá)自己的愿望。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 （二）從組織實(shí)施來(lái)看 讓環(huán)境說(shuō)話。 設(shè)計(jì)思路： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出： “ 發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。 認(rèn)識(shí)綠燈 —— 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我 們什么？（幼兒自由講述） —— 原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。 師說(shuō)： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。 —— 師說(shuō)： “ 老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？ ” —— 師說(shuō)： “ 現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？ ” （邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 —— 師說(shuō)： “ 接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！ ” 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。 師說(shuō)： “ 今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？ ” 它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認(rèn)識(shí)紅燈 —— 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 哦。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。 （四）活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)） （三）引導(dǎo)幼兒裝扮 “ 愿望樹 ” ，用多種方式迎接新年。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。要等病完全好了，才能去學(xué)校。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。 （四）迷路了怎么辦？ 小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。 （ 4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 （二）防凍瘡。 在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。 元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)方案： 一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。 （ 2）學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路；先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道；再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。 二、活動(dòng)時(shí)間： 3 月 30 日上午 9： 30 三、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi) 四、活動(dòng)人員：全體大班幼兒 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 交通安全故事短片的碟片。 活動(dòng)難點(diǎn)： 鞏固 紅燈停、綠燈走 的交通規(guī)則。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置 的較豐富。 教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么 ? 幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 （ 2）教師：十字路口有 斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢 ?該什么時(shí)候走呢 ? 教師歸納 :過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)目標(biāo) 。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？ 游戲：我指你說(shuō)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境布置： ① 小環(huán)境布置一幅 “ 熱鬧的馬路 ” 的主題墻飾。 認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動(dòng)方案篇 1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。（出示字卡 “ 交通安全 ” ） （二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 ② 幼兒已有一定的安全意識(shí)。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。 重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的