【正文】 班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發(fā)展前進的引領。全班同學積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在班級有中共正式黨員 1 名， 5 名同學向黨組織提交了入黨申請書。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現(xiàn)違紀和作弊的情況。 (5)課余時間：在優(yōu)秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經(jīng)驗。使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。得到分院的表彰。 (7)積極配合青年志愿者協(xié)會，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。 五、生活方面 我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節(jié)約，更學會了如何正確的處理好人際關系。 積極搞好公共衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，周一、周四早早起床，到衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。在分院宿舍評比中，男生 553 宿舍一次被評為分院 “ 優(yōu)秀宿舍 ” ，男生 551 宿舍一次被評為分院 “ 優(yōu)秀宿舍 ” ，女生 519 宿舍兩次被評為分院 “ 優(yōu)秀宿舍 ” 。同時還積極參加實踐活動。有的同學還參 加了學院 “ 校園歌手大賽 ”等活動。 九運動 ” 長跑接力賽中，我們班的兩位同學被分院選拔為接力手，為分院贏得了好成績，得到了老師和同學的認可。 在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發(fā)展。班委會工作最大的特點就是有計劃 ，有制度，有總結 。通過這種方式，同學們均能取得很好的自習效果，提高了自學能力。 (2)誠實守信的考 風：我們班已經(jīng)連續(xù)兩學期成功實行免監(jiān)考。積極參加慶祝建黨 86 周年 “ 永遠跟黨走，青春促和諧 ” 合唱比賽， “ 紀念一二 在護理系第四屆社團聯(lián)合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學生工作能力的肯定，更是對 2024 級護理 3 班的肯定。各種各樣豐富多彩的校園文化為學生們提供了展現(xiàn)自我風采的舞臺。在和諧團結的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學生對自己充滿了信心。在班級成立的一年多的時間里全班學生在校沒有違紀違規(guī)的情況出現(xiàn)，這與法律知識的學習是分不開的。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。 “ 篤行 ” 是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到 “ 知行合一 ” 。 “ 博學之 ” 意謂為學首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。 班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負 責的工作進行公開評定。教師監(jiān)督，機構微調(diào) ” 的原則。少數(shù)民族學生 6 人 。我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游 。 比賽結束，我們?nèi)〉昧丝偡值谝坏暮贸煽?，頒獎時，我看到同學們眼中激動的淚花 。我校地處農(nóng)村，學生家境并不富裕，可是在扶貧助學、災區(qū)捐款，為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。家長評價我是一名有愛心、有方法的好老師。 在班主任工作中，施行情感教育，抓住教育時機，教育效果會事半功倍，學生生病時，一聲輕輕的問候 。羅啟峰、李苗同學在外租住，父母都不在身邊，我在他們的住處去過許多次，除了學習的關心，更是生活的愛護，看到租住的房子不太冷，了解到吃飯的情況也被安排的很好，我才放心了。 班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足 ? 通常班里出現(xiàn)一些問題，我都以主題班會的形式展開民主討論，讓學生自己剖析自己，自我評價，比如自習課我已經(jīng)強調(diào)了很多次，要獨立完成作業(yè)，要保持安靜，可總有些同學愛說話，我就以《驢和人的區(qū)別》為主題，同學們踴躍發(fā)言，結果到最后才發(fā)現(xiàn) “ 上當了 ” ， “ 驢 ” 是諷刺那些不能自律的同學，太倔了，沒有下決心向自己 的缺點挑戰(zhàn)，而且總是需要老師反復的強調(diào)才能記住一點兒。 二、利用多種輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。 優(yōu)秀班集體主要事跡材料篇一 市六十一中學零七屆四班，四十五名同學情同手足、團結奮進，以 “ 能吃苦、懂謙虛、很自信、會做人 ” 為宗旨。 “ 學習面前進取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感 ” 是我們的班訓。于是利用班會，進行班委培訓，同時宣布班級的備品承包責任，明確義務，調(diào)動學生的主人翁意識和責任意識 ，所以至今本班公物保護很好，墻面及課桌絕無亂刻亂畫現(xiàn)象，勞動工具無丟失。由如何愛到講究愛的藝術和技巧，為創(chuàng)建和諧班級樹立良好開端。 正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。葉圣陶先生曾說過： “ 誰不愛學生，誰就不能教育好學生。使一位問題少年重新走上正軌和使一位優(yōu)秀生成才同的重要，就是這樣的班級和全新的管理理念，使我班許多同學的人生觀有了很大的改觀，如羅啟峰同學，他家遠在陜北，因劣跡很多而被學校開除，屬問題少年。成功時，一束激勵的目光。學校地處遠郊，條件較差，許多同學騎自行車上學，嚴寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動 。為了幫助他重返校園，同學們給孫勃寫了一封長信，每人一句 肺腑之言，感人至深 ! 零七屆四班是個大家庭，連我一起就是四十六位成員， “ 家 ” 是溫暖、團結、友愛的集體，受到了校領導的認可和同行的好評，連續(xù)三學期均被評為優(yōu)秀班集體，班級量化總分一直名列前茅。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天 ! 優(yōu)秀班集體主要事跡材料篇二