【正文】 代表全縣教師在慶祝大會大會上發(fā)言，感到十分榮幸。我們教師要任勞任怨、依法執(zhí)教、教書育人，不斷提高自己的教書育人水平，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服 務(wù)，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己力量。我們教師要加強(qiáng)行為規(guī)范建設(shè)，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂， “ 精益求精、一絲不茍 ” 上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不僅有效提升了我校師資隊伍的水平，也為學(xué)校的快速科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)與愛生如子、誨人不倦的教風(fēng)，是構(gòu)成一所高水平研究型大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)的基礎(chǔ)。師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校核心競爭力的基礎(chǔ)性工作。通過完善機(jī)制，最終使全校教師能夠安心鉆研業(yè)務(wù)，踏實(shí)教書育人，始終忠誠于黨的教育事業(yè)。要注重師德激勵， 將師德表現(xiàn)作為教師各類評比優(yōu)先考慮的條件 。 二、完善機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校核心競爭力的重要抓手 近十年來，伴隨著中國國力的快速提升，我國高校的辦學(xué)質(zhì)量整體上得到了較快的提高，面對高等教育發(fā)展的新形勢，我們深感競爭的日益激 烈。教師對學(xué)生的悉心愛護(hù)和嚴(yán)格要求，會影響學(xué)生的一生。從高等教育當(dāng)前形勢和發(fā)展趨勢來看，學(xué)校未來發(fā)展的關(guān)鍵在于高端人才的引進(jìn)和培養(yǎng)、在于師資隊伍整體素質(zhì)的提升。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極奉獻(xiàn)教育事業(yè)，我們教師要積公德，把教育當(dāng)成慈善事業(yè)，當(dāng)成揚(yáng)善積德之事，自覺主動地搞好教學(xué)工作。要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，象 “ 春蠶 ” 吐盡青絲，象 “ 蠟燭 ” 化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。 今天，這個 “ 優(yōu)秀教師 ” 的光榮稱號給了我太多的體會和反思，我體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和希望，體會到了同事對我的謙讓和包容，反思走過的路，有僥幸的成功、也有深刻的失敗。 作為一名小學(xué)教師，所傳授的知識并不高深，日日備課，天天批 改作業(yè)，雖年華流逝，卻沒有什么驚天動地的業(yè)績可炫耀?？擅糠觋幱晏?，我就把路遠(yuǎn)的同學(xué)領(lǐng)回家，將滾燙的熱水、飯菜端到他們的手中。不久，他在全縣小學(xué)生繪畫比賽中獲一等獎，其他功課也由開始的不及格穩(wěn)增到優(yōu)秀水平。當(dāng)時，我又氣又喜，氣的是他上課不專心聽講，喜的是這孩子有繪畫的、特長。我班還有一個叫王通浦的學(xué)生，不但成績差，而且非常調(diào)皮，家長對他的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變都失去了 信心。學(xué)生醒過來了，我卻暈倒了。 ” 小王娟撲進(jìn)我的懷里哭了 ,老師，你 ?? 你真像我的親媽媽。而科技競爭，根本在于教育的競爭，人才的競爭。我所任教的年級，每年 15%左右的學(xué)生考取研究生。 說實(shí)在的，對于辛苦，我有實(shí)實(shí)在在的 感受。 回想從我走上講臺的第一天起，我從未上過一堂沒備好的課。原因之一就是我喜歡學(xué)生，我從學(xué)生那里獲得了青春的朝氣?，F(xiàn)在，她努力地工作著，幸福地生活著。我說： “ 你的生命不光是屬于你自己的。幾人知，平時辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心底，費(fèi)盡 了千方百計 ” ，這更是師愛的真實(shí)寫照。批改作業(yè)，字里行間閃動著青春智慧的光芒 。我想，這大概就是我們通常所說的教學(xué)相長吧。我讓他們讀書，以培養(yǎng)他們的自學(xué)能力 。我慢慢地發(fā)現(xiàn)，我愛護(hù)學(xué)生，更應(yīng)該讓學(xué)生自強(qiáng)自立 。為了一個不甚明了的問題，我請教過山師、山大的專家教授。這一切畢竟屬于過去，在未來時光里，為了我的學(xué)生，我愿付出我終生的愛戀。我真誠祝你節(jié)日快樂、如意 !” 此時此刻，世界上還有什么比這更幸福更美好的呢 ?? 講臺，是我永遠(yuǎn)向往的地方 。放寒假歸來，我去車站接她。當(dāng)時我擔(dān)任兩個班的英語課，而我所帶的這個班安插了近 50 名基礎(chǔ)較差的復(fù)課生，超負(fù)荷的工作量，使我的身體變得異常虛弱。從此，三尺講臺成了我生活的天地，成了我人生的支點(diǎn)，不知不覺 17 個春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里，又不知演繹出了多少我生命歷程中的平凡而壯麗、單調(diào)而豐富的動人。在母親病重直至去世的那段日子里，我白天堅持到校忙碌班務(wù)、上課，只好在晚上再到母親的病床前去陪伴她老人家。每天上班我都是手扶著樓梯扶手， 一個臺階一個臺階地艱難地往上挪著，一直到四樓的教室。 ” 回顧以往的日子，讓我深深自豪的還有我那可愛的學(xué)生常春燕。春風(fēng)化雨，玉汝于成。在這十多年的教學(xué)生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的痛苦。我和他們近在咫尺，卻難以進(jìn)行心與心的交流。會的，沒有讓學(xué)生去做 。我讓他們寫作、辦、搞知識競賽、給報刊投稿，以讓他們把學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力 。愛，就應(yīng)該讓學(xué)生去創(chuàng)造，這才是教師給予學(xué)生最 深遠(yuǎn)的愛 ! 相傳在古代歐洲，有一位國王要舉行一次隆重的頒獎大會，把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花獎賞給對社會最有貢獻(xiàn)的人。我深深體會到，教師這個稱號蘊(yùn)含著這樣的使命：師愛勝于母愛，生命在于奉獻(xiàn)，責(zé)任重于泰山 ! 師愛勝于母愛 是的，母愛是偉大的，她意味著崇高的犧牲，無私的奉獻(xiàn)，一往的深情。他情緒一落千丈，無心復(fù)習(xí)，不想再參加研究生考試。第一，你為父母活著。幾十年春秋，埋首教案，駐足課堂，默默無聞，別無他求。有的同志對我說： “ 高老師，你 30 幾歲晉升教授，連年獲院優(yōu)秀教師及教學(xué)獎，近年來又被評選為省十大優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀知識分子、省優(yōu)秀黨員、省高校中青年學(xué)術(shù)骨干及學(xué)科帶頭人、人大代表，所領(lǐng)導(dǎo)的免疫學(xué)科被評為省級 重點(diǎn)學(xué)科，你是功成名就，該休息休息了。所以，歷屆學(xué)生都說 “ 聽高老師的課簡直 是一種享受 ” 。孩子還小，從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，全靠我一人操持。 作為教師，我深 深體會到：教書不僅僅是一種職業(yè)，更是一種崇高的事業(yè) 。當(dāng)時，班里有個叫王娟的學(xué)生，她早年喪母，父親又是個殘疾，沉重的生活擔(dān)子壓在年僅 12 歲的孩子的肩上，學(xué)習(xí)不能安心，經(jīng)常曠課遲到。一天下午，天氣悶熱，我班李平同學(xué)突然暈倒在課堂上，臉色蒼白，口吐白沫，呼吸微弱。三周，就是三天我也受 不了，我離不開我那一班可愛的學(xué)生，同學(xué)們也離不開我。我于是走到他的身邊，從桌洞里拿出他正畫的那幅畫。由于過去成績差，家長一看成績單就大打出手，久而久之，使他產(chǎn)生了抵觸情緒。 ” 看到信，我不由得想起李云這個瘦弱的女孩。十幾歲的孩子要吃塊雪糕嘗嘗味道，我?guī)退嬎阋粔K雪糕的錢可買五塊冰棒，不合算，至今我還沒有滿足兒子吃一塊雪糕的愿望。每當(dāng)我看到一批批踏入高一級學(xué)?；蜃呱仙鐣? 學(xué)生再回母校探望我時，我就感到由衷的