【正文】 師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。 為人師表是師德的靈魂。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。我認為，可以從以下幾個方面來德育工作： 加強對教師的師德建設。 當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。 總之，德育教育千頭萬 緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以，德育工作是一項長期發(fā)展性的工作，最重要的是要著眼于學生的發(fā)展，這才是真正的 “ 以人為本，德育為首 ” 的人才培養(yǎng)教育理念。所以我們要把德育工作做仔細，做準確，必須以德育工作實效性和不厭其煩為工作準則，特殊教育的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，使其自食其力、殘而不廢，為殘疾人自力于社會打好基礎，并成為對社會有用的人才。因為對于這群特殊孩子的付出，或許很多老師都不清楚，我們努力的方向在哪里 ?目標在哪里 ?自身的價值又體現(xiàn)在哪里 ? 我們?nèi)諒鸵蝗?、年復一年的付出，得到的可能是孩子的不理解，是家長的不配合，是社會的不認同 ??我們的教育究竟是為了什么 ?如今，通過學習 我明白了，特殊教育不僅是生命的精神活動，更是一種文化責任。同時，教師也承擔著育人的重要使命。 家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理 “ 醫(yī)生 ” ，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。工作中，我嚴于律己，寬以待人。沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。 要獲得幸福感，途徑有很多，如：每天一次微笑的問候、每周一次關心的交流。 三、要學會信任、愛自己的學生 聽了陳老師這句話 (當學生吧信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任，當學生視你為知己的時候，更要善待這份心靈的托付，正因為如此，才有了教育的美麗與尊嚴 )后更加的知道了孩子愛你、信任你才會對你說出真實的自己。在報告中她強調(diào)，教育是情感的付出，是科學的創(chuàng)新，是藝術的創(chuàng)造 。 兩個月的學習和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻 。 其次，提高了自己的師德水準和專業(yè)知識水平。 教師個人德育學習心得體會模板篇 6 此次我有幸參加了市德育骨干教師培訓班的學習，使我深深的感到對德育知識的缺乏，雖然我從教將近十年，但我覺得在德育理論知識方面的學習還遠遠不夠，通過兩個月的培訓和實踐，使我逐漸認識到德育的重要性，尤其在新課改過程中，每一個教師更應該值得去學習一下，以便更好地適應新形勢下的教育。夏老師在這堂課里主要通過讓學生說說被別人寬容和寬容別人的感受，重點解決如何寬容別人以及期間 要遵循的原則，目的非常清晰明確。 第二件事就是要找到一位人生教練，因為人生目標的實現(xiàn)需要導師。 家庭教育是對學生思想道德教育的重要組成部分。 三、運用少先隊、團支部主陣地對學生進行教育。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。對于社會的發(fā)展而言，教 育放首位 。 教師個人德育學習心得體會模板篇 4 20__年 11 月 9 日至 13 日，我有幸參加了由教師進修學校組織的 “ 蓮都區(qū)中小學政教主任、大隊輔導員培訓 ” 的學習。也就是說，整個教學過程是有準備的，是有意識預設的。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不 意味著不需要預設或備課。 教師個人德育學習心得體會模板篇 3 對于有效的教學，沒有經(jīng)驗，但可能有一些感受。教學經(jīng)驗表明，經(jīng)常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。在孩子們的心目中，我不僅是老師，更是一個可以信賴的大朋友。要求學生做什么，老師要嚴格要求自己，先做。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧 ! 如此種種，我在做 “ 好學生 ” 的基礎上，也在努力的做好教師。 全國人大常委陶大鏞說 。一味的說教會給學生從心底里產(chǎn)生一種抵觸，而溫暖的的話語，可以使學生深深 感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離，滋潤他們的心田。而且，解決了學習困難同學的問題，實現(xiàn)了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現(xiàn)了面向全體學生、面向?qū)W生的各個方面的目的，實現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。 一個小小的細節(jié)都可能會影響一個孩子的一生。通過學習，從 “ 過去的我 ” 與 “ 現(xiàn)在的我 ” 的對話交流，是努力擺脫 “ 已成的我 ” ，為不斷獲得新生的過程。下面是小編給大家整理的教師個人德育學習心得體會模板，僅供參考希望能幫助到大家。教育將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。概括地說， “ 教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。首先，在教育過程中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的 真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。 這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待 “ 過去的我 ” ，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求 ! 有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。學習研究新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了 “ 三人行必有我?guī)熝?” 的道理。我已經(jīng)深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。 二、建立良好的師生關系。即使下課了，他們也經(jīng)常在我身邊提問，從他們的表情和講話中表現(xiàn)出對知識的熱愛和渴求。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。充分理解教材，然后備課。它可以為教師和學生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造力提供條件 。我愛他們，愛他們。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的