【正文】 和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有關(guān)文件、通知精神，并制定了具體的活動(dòng)方案，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下： 一、高度重視，制定方案，明確目標(biāo)。 結(jié)對(duì)幫教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。 當(dāng)然，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每一位教師都在時(shí)刻地準(zhǔn)備著。課程成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。對(duì)于學(xué)生，我總是盡量感性，懂事，與學(xué)生的內(nèi)心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡量關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生。 :在業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常看書(shū)，或者上網(wǎng)瀏覽一些教育網(wǎng)站，從來(lái)沒(méi)有什么殘疾、酗酒等不好的活動(dòng)。 (二 )業(yè)務(wù)需要改進(jìn)。通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，這也更加堅(jiān)定了自己力爭(zhēng)做一名 “ 有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心 ” 的高校教師 的決心。 傳播優(yōu)秀文化。20__ 年又承擔(dān)了醫(yī)學(xué)系 18 級(jí)兩個(gè)口腔班的班主任工作。 秉持公平誠(chéng)信。在班主任工作中，從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物等以教謀私行為。 學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇 9 作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。 二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因： 對(duì)事業(yè)上要求比較松懈，對(duì)工作態(tài)度上 粗枝大葉，有差不多就行的觀念。確立 “ 學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展 ” 的教育理念。 幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告 通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道： “ 百年大計(jì)，教育為本 。因而，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。但也有一些問(wèn)題。 二、整改措施 師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。 組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條 不紊。忠誠(chéng)人民的 教育事業(yè)，為人師表。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。 針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下： 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。其根源于思想僵化。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來(lái)規(guī)范自己的言行，始終使教師以 “ 傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn) ” 為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職。 個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。 學(xué)校開(kāi)展 “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)情況自查報(bào)告 為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育 局工作要求，對(duì)我校開(kāi)展 “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的 。 在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。 在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問(wèn)題。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。 綜上，對(duì)照 “ 十項(xiàng)準(zhǔn)則 ” 自查，我自評(píng)為一名師德師風(fēng)合格的高校教師。 堅(jiān)守廉潔自律。 遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。我熱愛(ài)教學(xué)工作、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，一直都是學(xué)生的良師益友。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 在自省的過(guò)程中，我也覺(jué)得自己在幾個(gè)方面做得不夠 : (一 )教育理論研究不夠深入，只停留在表 面，本質(zhì)上沒(méi)有深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多混亂，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望態(tài)度。 :作為老師，能自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，不補(bǔ)課，不為學(xué)生收取額外獎(jiǎng)勵(lì)。 :我一直很認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。 學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。 我懷著不可思議的熱情喜歡我的學(xué)生，喜歡我的學(xué)校，喜歡我的同事，喜歡我周圍的一切，通過(guò)各種方式：一句話、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神，來(lái)滋潤(rùn)孩子的身心，讓每個(gè)孩子純真的心靈感受更多的陽(yáng)光，愿孩子們心靈的熔化在愛(ài)的天堂。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢 ?像寬容你親人的小脾氣，和原諒你的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約 束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。 ” 我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的 “ 陽(yáng)光 ” 。 注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。 三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施： 對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項(xiàng)整改措施： 堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。 5 在終身學(xué)習(xí)方面。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。 在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格 。 (2)個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，有浪費(fèi)現(xiàn)象。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的園風(fēng)，用心工作、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)的教風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我 不超前思考，也不喜歡被牽著鼻子走。 二、存在的不足 : 自身素質(zhì)不夠，容易受到情緒控制。 。 。從教學(xué)初期開(kāi)始，我就缺乏這種熱情，只是機(jī)械地完成所有的工作。 對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。 尊重家長(zhǎng)。 熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)?課、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。 (三 )學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。 在工作中時(shí)有倦怠，遇到困難不能迎難而上。 例如，我會(huì)告訴學(xué)生，一，知錯(cuò)能改 就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯(cuò)誤等。 學(xué)習(xí)后我會(huì)經(jīng)常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛(ài) ?每個(gè)學(xué)生都能得我我的愛(ài)嗎 ?面對(duì)班上五十一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)只能是博愛(ài) !世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，每一片葉子都有屬于自己的美 。作為一名中年教師，我在多媒體教學(xué)方面做得還不夠。 在觀察社會(huì)道德方面，我一直認(rèn)為教師也是社會(huì)的一員，不同于普通人。但我也深深明白，沒(méi)有懲罰的教育是不完美的教育。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。下面是小編給大家整理的學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板，僅供參考希望能幫助到大家。首先，教師要有高尚的道德情操，以德治國(guó)，以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 在關(guān)心學(xué)生方面 :我可以站在學(xué)生的立場(chǎng)看問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和身體的 健康發(fā)展，讓學(xué)生全面發(fā)展。 作為學(xué)校的一員，我關(guān)心群眾，尊重同事，全心全意為學(xué)校的建設(shè)做貢獻(xiàn)。 ，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)習(xí)跟不上并膽小 的嘉烯，卻有著一顆愛(ài)心，主動(dòng)幫新插生熟悉校園環(huán)境 。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處： 一