【正文】 養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)新能力。 （ 2）在探索自然數(shù)的一些特征，學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)的過程中，進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合，進(jìn)一步發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號(hào)感。 （ 4）能主動(dòng)、認(rèn)真地閱讀一些數(shù)學(xué)背景資料，感受數(shù)學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用，進(jìn)一步形成對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。 五、教學(xué)進(jìn)度表： 周次 日期 課時(shí) 教學(xué)單元 第 1 周 3 月 2 日 3 月 6 日 5 一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱 第 3 周 3 月 9 日 3 月 20 日 10 二、認(rèn)識(shí)多位數(shù) 第 5 周 3 月 23 日 4 月 3 日 10 三、三位數(shù)乘兩位數(shù) 第 6 周 4 月 6 日 4 月 11 日 5 四、用計(jì)算器計(jì)算 第 7 周 4 月 13 日 4 月 17 日 5 五、解決問題的策略 第 10 周 4 月 20 日 5 月 8 日 15 六、運(yùn)算律 第 1 13 周 5 月 11 日 5 月 29 日 15 七、三角形、平行四邊形和梯形 第 14 周 6 月 1 日 6 月 5 日 5 八、確定位置 第 1517 周 6 月 8 日 6 月 26 日 15 九、整理與復(fù)習(xí) 2023 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選篇 8 一、班級(jí)情況分析 四（ 1） ：本班共有學(xué)生 58 人，總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，有幾個(gè)人上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和嚴(yán)格要求。所謂的成績好的，有的也有下降的的勢頭，針對(duì)本班實(shí)際情況制定目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，集中精力搞好學(xué)習(xí)，使每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，是本班的優(yōu) 秀率及格率有所提高。 ③ 教材根據(jù)不同的內(nèi)容為學(xué)生提供了合適的、靈活多樣的、有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （ 5） 認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、 解決問題的能力。認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣，恰當(dāng)，適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。 三、改進(jìn)教學(xué)工作的措施： 創(chuàng)社一個(gè)自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而擴(kuò)展學(xué)生的思維點(diǎn)擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。 (積 在 100 以內(nèi) )和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。課內(nèi)學(xué)知識(shí)，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論，使學(xué)生真正做到將知識(shí)的掌握靈活運(yùn)用。 （ 3）培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合的能力。如，教學(xué) “ 找規(guī)律 ” 這一單元內(nèi)容時(shí)，主要引導(dǎo)學(xué)生探索簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律。 四（ 2） 本班學(xué)生 60 人，其中男生 34 人，女生 26 人，經(jīng)過四年級(jí)一學(xué)期的共同努力，大多數(shù)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，但還有些差異。 賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。 （ 2）在理解數(shù)學(xué)內(nèi)容以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法解決簡單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值與作用。 （ 2）使學(xué)生經(jīng)歷探索一些常見平面圖形的特征以及簡單變換的過程，認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形及其特征，了解圖形的對(duì)稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換。大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，并樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2. 以學(xué)生為主體，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重嘗試教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲。 使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關(guān)系。通過實(shí)際觀察，使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同 。 (二 )空間與圖形領(lǐng)域 。本單元包括小數(shù)除法，積商近似值，循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不理想。 后進(jìn)生名單： 4(3) 4(8) (三 )作業(yè)改革 把握每節(jié)課重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，使練習(xí)有針對(duì)性。另外，在課堂發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，使他們自發(fā)性創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。除此之外，還安排了 “ 數(shù)圖形中的學(xué)問 ”“ji 情奧運(yùn) ”“ 圖形中的規(guī)律 ” 三個(gè)專題活動(dòng)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。 ，三角形任意兩邊的和大于第三邊 。能根據(jù)簡單情境中的等量關(guān)系，列出方程 。結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。 2023 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選篇 5 四年級(jí)是小學(xué)生涯的重要階段，是承上啟下的年級(jí)。運(yùn)用 “ 遷移 ” 法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。 小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果是整數(shù) )。 (二 )教學(xué)目的要求。 堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能主動(dòng)改正。 (9)學(xué)會(huì)并具有一些解決問題的策略，體會(huì)解決問題策 略的多樣性 。能用含有字母的式子表示問題的結(jié)果，并進(jìn)行解釋和說明。經(jīng)歷從具體問題的需要出發(fā)選擇統(tǒng)計(jì)圖的活動(dòng)，體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要選擇統(tǒng)計(jì)圖。 (5)認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。特別要注意照顧中差生 ,使中差生能參與課堂的學(xué)習(xí)過 程 ,課堂練習(xí)時(shí) ,要注意對(duì)中差生輔導(dǎo)。 4 重視過程 ,激勵(lì)參與 數(shù)學(xué)教學(xué)要反對(duì) 重結(jié)果 ,輕過程 的弊病。bx 的式子。知道奇數(shù)和偶數(shù)、素?cái)?shù)和合數(shù)。 使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)幾種事物進(jìn)行搭配或排列的過程 ,初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配和排列現(xiàn)象中的規(guī)律 ,能運(yùn)用規(guī)律解決一些簡單的實(shí)際問題。 三、教學(xué)目標(biāo)要求 使學(xué)生聯(lián)系乘數(shù)末尾有 0 的筆算乘法的簡便算法 ,掌握幾百乘幾十、幾百乘幾十幾 (不進(jìn)位 )和幾百幾十乘幾十 (不進(jìn)位 )的口算方法 ,并能正確進(jìn)行口算。其中第一部分包括三位數(shù)和兩位數(shù)相乘、整數(shù)四則混合運(yùn)算、倍數(shù)和因數(shù) 。 、溝通，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的各種問題，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。 ，會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算 。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。那你知道怎么寫計(jì)劃嗎？以下是小編給大家?guī)淼?2023 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望可以幫助到大家！ 2023 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選篇 1 一、學(xué)情分析 本班學(xué)生共有 47人。做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善 。 ，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。 ，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。 五、課時(shí)安排 四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了 60 課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。第一部分 :升與毫升 。 使學(xué)生在觀察、操作、畫圖和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中 ,發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)三角形的有關(guān)特征 ,知道什么是三角形的底和高 ,認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形以及等腰三角形 ,知道三角形的內(nèi)角和是 180 度。能畫出一些簡單軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。 1使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖 ,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu) ,體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) ,能用簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù) 。 2 結(jié)合生活實(shí)際 ,合理組織教材 ,提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力。 5 承認(rèn)差異 ,注意教法 ,面向全體。 6 善用評(píng)價(jià)語言 ,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 以熱切的激勵(lì) ,發(fā)揮學(xué)生的激勵(lì)功能 ,在課堂上一方面要對(duì)優(yōu)秀反饋信息的激勵(lì) ,另一方面是對(duì)回答不夠準(zhǔn)確的學(xué)生的激勵(lì)。 (3)個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。聯(lián)系數(shù)的已有知識(shí)認(rèn)識(shí)整數(shù)間的一些關(guān)系和整數(shù)的一些特征 。 (3)能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的有關(guān)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行分析和解釋，經(jīng)歷用字母表示數(shù)、用含有字母的式子表示運(yùn)算規(guī)律和概括數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展抽象思維和符號(hào)感。 (4)能選擇恰當(dāng)長度的小棒搭三角形，能判斷一個(gè)三角形是什么三角形，能根據(jù)三角形的兩個(gè)已知角求第三個(gè)角的度數(shù)，根據(jù)等腰三角形的頂角 (或底角 )求一個(gè)底角 (或頂角 )的度數(shù)。 (2)在具體情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)內(nèi)容，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系 。 難點(diǎn)：平行四邊形、三角形和梯形的認(rèn)識(shí)。 精講多練，熟能生巧 . 2023 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選篇 4 新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下計(jì)劃： 一、學(xué)生學(xué)情分析： 一學(xué)期下來，兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能方面已經(jīng)達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著