【正文】 文化需求， 4 月份開展走訪館外點，開展閱讀調查和服務活動。 五、活動倡議 倡議書在 4 月 23 日這一天，告訴親人和朋友 :“ 這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂 。 活動統(tǒng)計時間為： __年 10 月 10 日 —— __年 4 月 10 日 “ 圖書館我想對你說 ” 互動交流 主要內容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣 。 ，并于 4 月 11 日 (星期一 )上午利用國旗下講話 進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍 ,拉開讀書節(jié)的序幕。 ，開展 “ 美文賞析 ” 、 “ 古詩詞鑒賞 ” 、 “ 讀書評論 ” 等特色活動。 2023 傳承經典筑夢未來讀書活動方案篇 9 一、活動目的： 書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。 通過過關考級，提高學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。 《小學生必背古詩詞 80 首》的前 16 首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。 第三階段：讀書成果展示（時間安排： 20__年 11 月 5 日 —— 20 日） 低段： “ 配樂詩詞朗誦 ” 比賽（具體詳見比賽方案） 地點：科學實驗室 時間：十一月第三周 中段： “ 閱讀大挑戰(zhàn) ” （具體詳見比賽方案） 地點：大禮堂 時間：十一月第四周 高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案） 地點：大禮堂 時間：十二月第二周 考級時間安排： 低段：考級時間：第 7 周四（ 10 月 17 日），第 9 周周四（ 10 月 31 日），第 11 周周 四（ 11 月 14 日），第 13 周周四（ 11 月 28 日），第 15 周周四（ 12 月 12 日） 補考時間：第 7 周五（ 10 月 18 日），第 9 周周五（ 11 月 1 日），第 11 周周五（ 11 月 15 日），第 13 周周五（ 11 月 29 日），第 15 周周五（ 12 月 13 日） 中段：考級時間：從第八周開始，每周周四 補考時間：從第八周開始，每周周五 高段：考試時間：從第八周開始，每周周四 補考時間：從第八周開始，每周周五 第四階段：活動總結 對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。 活動時間： __年 5 月 20 日至 6 月 20 日 活動對象： 靈水小片區(qū)全體師生 活動領導小組： 組長：黃家筆 副組長：蔡天啟 許疇樂 成員：許秀瑜 許金劍 翁美花 周美珠 許承妙 洪連發(fā) 許遠貞 王清奇 李珊珊 活動過程： 第一階段：活動策劃階段 制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排 第二階段：組織實施階段 一、啟動儀式 程序一：啟動儀式 (一 )全體肅立，奏國歌 (二 )啟動儀式致詞 (靈水中心小學許秀瑜 ) (三 )宣讀 “ 讀書節(jié) ” 活動項目 —— 做書香教師、當書香學生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭 (大山后小學蔡天啟 ) (四 )“ 共讀一本書 ” 贈書儀式 (靈水中心小學黃家筆 ) (五 )教師代表講話 (靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬 ) (六 )學生代表講話 (靈水中心小學五年 2 班陳方圓 ) (七 )“ 與書為友，以書為樂 ” 集體承諾簽名儀式 程序二： “ 經典誦讀活動 ” 匯報展示 靈水中心小學《沁園春雪》 林格小學《三字經》 大山后小學教師朗誦 靈水中心小學《讀唐詩》 林格小學《論語》 大山后小學《出塞》 二、各項活動 (一 )教師讀書活動 共讀一本書《回到教育的原點》 教師書友會 (負責人：周美珠、蔡麗霞 ) 活動時間： __年 6 月 11 日下午 3： 004： 00 讀書心得匯編 (二 )學生讀書活動 讀書小報評比 (負責人：姚曉瑜 ) 評比時間： __年 5 月 26 日 參評份數：靈水小片 區(qū)各校低年級每班 2 份、中、高年級每班 4 份 評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯 讀書積累筆記評比 (負責人：許玉環(huán) ) 評比時間： __年 5 月 29 日 參評份數：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班 4 本 評委：許遠貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯 。 各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。（總共 5 級，每兩周一次考級，一次補考。 通過了解《名人故事》中經典故事的情節(jié)和名人們的成長經歷，總結成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自己學習的榜樣。家長讀書經驗征文選編。 第二階段：開展實施 (5 月至 9 月 ) 月 1 日之前發(fā)放致家長一封信。 三、活動時間 4 月 — 9 月 四、活動主題 愛讀書、會讀書、讀好書 五、活動步驟 第一階段：活動策劃組織 (4 月 ) ，向全體學生發(fā)出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。 活動時間： 3 月 11 日 —— 4 月 20 日 名師指路 —— 讀書節(jié)專家講座 主要內容：邀請校內外專家開設講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。 二、活動主題 本屆讀書節(jié)活動主題： “ 悅讀 時間： 4 月 8 日、 4 月 15 日、 4 月 22 日 地點：圖書館六樓展播廳 職責部門：信息技術部 圖書漂流活動關注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落。 時間： 4 月 17 日 4 月 26 日 地點：二樓大廳 職責部門：采編部 《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。 (3)動感光盤以讀書月名義發(fā)放； 備注： 為更好的做好本次讀書月社區(qū)活動，及時監(jiān)控活動效果，做到在執(zhí)行過程中針對 實際情況及時、有效做出調整，確?；顒淤|量，自 11 月 4 日起，各中心須每日上報 (中心市場宣傳效果匯總表 )(含每天咨詢量 )。 活動內容： (1)在精品圖書展購書者至咨詢點前領取講座入場券，由咨詢師再約其到中心領取禮品，以此吸引更多人來中心。 如果不歸還入庫，由市場專員負責保管； 七、社區(qū)資源申報及分配原則 (一 ) 社區(qū)資源申報及分配規(guī)則： 申報程序：各中心先調查選取，后報總部品牌推廣部小組與各中心協商確定； 各 中心在本次會議上對自己中心確定的社區(qū)須簽字確認，并經總部品牌推廣部小組最終簽字確認。 d、橫幅：定點宣傳需有與讀書月內容相關橫幅，須體現 “ 北大青鳥深圳讀書月 ” 內容。 二、原則 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳； 戶外定點咨詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點； 三、策略 以讀書月活動為依托，降低進入社區(qū)的門檻，提高北大青鳥的公信力； 各中心區(qū)域內戶外點定咨詢與社區(qū)活動相結合，主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學術行為不端現象。目