【正文】 歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學生粗步領(lǐng)略名人風采，樹立自己學習的榜樣。 通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學習的榜樣，寫出自己真實、深刻的讀 后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。 通過過關(guān)考級，提高學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。 三、指導重點： 激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 四、活動口號： “ 品讀經(jīng)典，點亮人生 ” 五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。 六、活動時間： 20__年 9 月 1 日 —— 20__年 12 月 30 日 七、活動對象： 全校師生 八、活動安排： 第一階段：活動準備、啟動 （時間安排： 20__年 9 月 1 日 —— 20__年 9 月 10 日） 全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學生必背古詩詞 80 首》。 布置讀書時間為：每周二、三、五中午的 “ 快樂閱讀課時間 ” 和課余休息時間，總共兩個月時間） 布置高、中、低段的具體讀書要求： 低段： 《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事。 （具體安排全體班主任會議上公布） 《小學生必背古詩詞 80 首》的前 10 首，考級過關(guān)時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共 5 級，每兩周一次考級，一次補考。） 中段： 《名人故事》整本書，能知道故事其中 梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。 《小學生必背古詩詞 80 首》的前 16 首，考級過關(guān)時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共 8 級，每周一次考級，一次補考 ,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。） 高段： 《名人故事》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。 《小學生必背古詩詞 80 首》的前 32 首，考級過關(guān)時學生能準確無誤地按照順序 一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共 8 級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。） 第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學生必背古詩詞 80 首》 （時間安排： 20__年 9 月 11 日 —— 20__年 11 月 11 日） 安排負責《名人故事》導讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在 201 班、 401 班、 603 班學生上好課外閱讀指導課。 各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。 各班級 制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。 第三階段：讀書成果展示（時間安排： 20__年 11 月 5 日 —— 20 日） 低段： “ 配樂詩詞朗誦 ” 比賽（具體詳見比賽方案） 地點：科學實驗室 時間：十一月第三周 中段： “ 閱讀大挑戰(zhàn) ” （具體詳見比賽方案） 地點：大禮堂 時間：十一月第四周 高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案） 地點：大禮堂 時間：十二月第二周 考級時間安排： 低段：考級時間：第 7 周四（ 10 月 17 日），第 9 周周四（ 10 月 31 日），第 11 周周 四（ 11 月 14 日），第 13 周周四（ 11 月 28 日），第 15 周周四（ 12 月 12 日） 補考時間：第 7 周五（ 10 月 18 日），第 9 周周五（ 11 月 1 日），第 11 周周五（ 11 月 15 日），第 13 周周五（ 11 月 29 日），第 15 周周五（ 12 月 13 日） 中段：考級時間：從第八周開始，每周周四 補考時間：從第八周開始，每周周五 高段：考試時間：從第八周開始，每周周四 補考時間：從第八周開始，每周周五 第四階段：活動總結(jié) 對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。 地點：后操場 時間：一月第二周 九、活動要求： 思想重視，認識統(tǒng)一； 面向全體，積極開展； 精心組織，務(wù)求實效； 及時總結(jié)，不斷提高。 2023 傳承經(jīng)典筑夢未來讀書活動方案篇 10 營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生 “ 走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文 ” ，與經(jīng)典為友、與名著為伴 。引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知 。努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。 活動主題： 書香溢校園，悅讀筑夢想 活動目的： 以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀 書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。 活動時間： __年 5 月 20 日至 6 月 20 日 活動對象： 靈水小片區(qū)全體師生 活動領(lǐng)導小組： 組長：黃家筆 副組長：蔡天啟 許疇樂 成員：許秀瑜 許金劍 翁美花 周美珠 許承妙 洪連發(fā) 許遠貞 王清奇 李珊珊 活動過程： 第一階段：活動策劃階段 制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排 第二階段：組織實施階段 一、啟動儀式 程序一：啟動儀式 (一 )全體肅立，奏國歌 (二 )啟動儀式致詞 (靈水中心小學許秀瑜 ) (三 )宣讀 “ 讀書節(jié) ” 活動項目 —— 做書香教師、當書香學生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭 (大山后小學蔡天啟 ) (四 )“ 共讀一本書 ” 贈書儀式 (靈水中心小學黃家筆 ) (五 )教師代表講話 (靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬 ) (六 )學生代表講話 (靈水中心小學五年 2 班陳方圓 ) (七 )“ 與書為友，以書為樂 ” 集體承諾簽名儀式 程序二： “ 經(jīng)典誦讀活動 ” 匯報展示 靈水中心小學《沁園春雪》 林格小學《三字經(jīng)》 大山后小學教師朗誦 靈水中心小學《讀唐詩》 林格小學《論語》 大山后小學《出塞》 二、各項活動 (一 )教師讀書活動 共讀一本書《回到教育的原點》 教師書友會 (負責人：周美珠、蔡麗霞 ) 活動時間： __年 6 月 11 日下午 3： 004： 00 讀書心得匯編 (二 )學生讀書活動 讀書小報評比 (負責人：姚曉瑜 ) 評比時間： __年 5 月 26 日 參評份數(shù)：靈水小片 區(qū)各校低年級每班 2 份、中、高年級每班 4 份 評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯 讀書積累筆記評比 (負責人：許玉環(huán) ) 評比時間： __年 5 月 29 日 參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班 4 本 評委：許遠貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯