語文教師個人教學計劃怎么寫5篇(存儲版)
【正文】 記，字數(shù)六百字左右。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果 。積極參 加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記 。 三、教育教學。 課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補 不足。 二、學情分析 ，高二 _班總體基礎較好，但也有部分學生 基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。 ，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。進行研究。 五、教科研工作 。 ，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。 建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量 ! 語文教師個人教學計劃怎么寫 4 一、自身發(fā)展。 。 一、加強學習 面對新的課程改革，對教師提出更高的要求。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結能力，培養(yǎng)學生領悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。 使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。力求從各個方面提升自己。力求讓學生 考一次，長一智 。 (2)基礎知識掌握不夠 。 二、主要教學內(nèi)容計劃安排 (1)完成高中第五冊教學及讀本中一些重要篇目的學習，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)語
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