二年級班主任年度總結(jié)5篇(存儲版)
【正文】 努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。 (5)、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。在自己多年的班主任工作中 ，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。我利用班隊、晨會讓全 班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些 。我喜歡對孩子講 “ 你自己想辦法 ” ，讓他們 “ 回歸自我 ”“ 加強(qiáng)自我 能力 ” 這是教育給予他們的禮物。每一個孩子在 學(xué)?？倳龅竭@樣或那樣的問題，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。主要有： (1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢。 俗話說， “ 火車跑得快，全靠車頭帶 ” 。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 二年級班主任年度總結(jié) 4 本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的班主任工作。 (3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。本學(xué)期，我擔(dān)任二 (2)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得 到全面的發(fā)展。 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語 接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強(qiáng)自信。現(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法，他們解決問題的自主能力也在不經(jīng)意間逐漸提高了 ! 一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力，而作為班主任培 養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。在班內(nèi)利用各種獎勵措施，表彰進(jìn)步，不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 二年級班主任年度總結(jié) 1 時間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進(jìn)一 (2)班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一學(xué)期了。 一年級學(xué)
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