二年級期末家長會講話稿(存儲版)
【正文】 字一篇。我這學(xué)期給了孩子們這樣一個承諾，下學(xué)期開學(xué)后，誰的字寫得最棒，我們就獎勵誰提前寫鋼筆，你也可以以此為目標(biāo)提醒孩子好生練字。全班 100 分 7 人： 1 1 3 3 42， 95— 分 32 人，90— 分 2 人， 85— 分 1 人。 (二 )閱讀 小學(xué)語文學(xué)習(xí)的根本目的是培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作能力。而且我強烈給爸媽們建議，孩子每天保證至少1 篇課外書籍的有聲朗讀，假期保證每天兩篇有聲朗讀，孩子大聲朗讀的好處是化無聲文字為有聲語言，口讀耳聽，口耳并用，增加了向大腦傳輸信息的渠道，對于好詞佳句的積累印象會更深刻，等到造句寫話時，大腦會不自覺蹦跳出這些詞句來，同時大聲朗讀還是提升孩子口表能力非常好的方法。 最后，祝每個孩子家庭新春快樂，羊年吉祥，幸福健康相伴，閱讀快樂相伴 ! 。孩子的年齡那么小，他從哪里獲得優(yōu)美的文辭，從哪里尋找細膩，從哪里體會深刻。本期孩子們還學(xué)會了用部首查字法查字典，培養(yǎng)孩子們自主查字典識字的習(xí)慣，平時查字典較多的孩子，動作迅速熟練，像鄧玄同、王茹璇、蘇蘇、宋灝琛、段格飛、寧睿芮等這些孩子最快能達到半分鐘查一個字。今天交流三個方面：期末試卷分析、閱讀和書寫。 一個人的字寫好了的重要相信各位都熟悉不過了，如果孩子在二年級就能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，以后他的字只會越寫越好，越寫越漂亮。同時，孩子們有了你們這樣的榜樣作用，他們也就自然會養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣了。 每天看課外書。另一種是先盡情玩，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè)，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。 課本作業(yè)本費再交 3 元多。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。 聽課 (走神、說話 ) 孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。絕大多數(shù)孩子都得滿了 10 分的，但我們班一共有 7 個孩子扣了書寫分。 三、期末成績 這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好， 100 分的孩子有 26 人，最低分 ，沒有 95 分以下的，平均分 。 感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。 感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。下面是給大家整理的二年級期末家長會講話稿，僅供參考。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍 。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。家長可以仔細看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面 2 題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完 成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費用。這兩種寫作業(yè)方式都不 利于鞏固所學(xué)知識?，F(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，但有些孩子作
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