5設(shè)計院領(lǐng)導班子剖析材料心得體會(存儲版)
【正文】 到位，黨委中心組學習制度堅持得不好，學習還不夠刻苦，對待理論學習，班子成員普遍認為工作是硬任務(wù)，理論學習是軟指標，沒有引起足夠重視，滿足于念一念報紙，讀一讀文件，而沒有對中央和市委精神產(chǎn)生的原因背景和目的意義進行深入的思考，因而沒有很好地運用理論武器武裝頭腦、指導工作，有些問題沒有上升到理論高度去認識，缺乏創(chuàng)新意識，使得作出的決策和工作思路與落實科學發(fā)展 觀的要求還有一定的距離。一是加強理論學習，在建設(shè)學習型班子上下功夫。三是牢固樹立黨的宗旨意識和 “ 為人民服務(wù) ” 的思想。六是站在政治的和全局的高度認識和把握好改革發(fā)展穩(wěn)定這三者之間的關(guān)系，在堅持深化改革的同時，進一步加大學習引導和宣傳教育，做好對職工的思想引導，統(tǒng)一思想，提高認識，使全院上下形成合力，研究新情況，解決新問題，共同維護改革發(fā)展 第 10 頁 共 10 頁 穩(wěn)定的大好局面。五是繼續(xù)不斷 加強黨風廉政建設(shè)。在搞好經(jīng)營生產(chǎn)，提高經(jīng)濟效益的同 第 9 頁 共 10 頁 時，也要注重人的發(fā)展；在取得眼前利益的同時，還要規(guī)劃企業(yè)的長遠發(fā)展，做到可持續(xù)發(fā)展。其實班子能力水平的高低不僅僅是班子成員個人的問題，而是關(guān)系到企業(yè)發(fā)展，影響到職工利益的大事情，在今天這樣一個知識經(jīng)濟的時代，只有埋頭苦干的精神是不夠的，必須還要不斷地豐富自身的管理業(yè)務(wù)知識，深入研究市場經(jīng)濟規(guī)律和行業(yè)發(fā)展動向，才能完成好黨和人民賦予我們的使命。 （一）對政治理論學習的重要性認識不足，用中央和市委精神統(tǒng)領(lǐng)全局工作的意識不強。二是在處理改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系上認識不深刻，既想加快改革的步伐， 第 6 頁 共 10 頁 抓住市場機遇，又存在求穩(wěn)怕亂的思想，有時造成信心不堅定，決策不果斷。三是領(lǐng)導班子對適應(yīng)本崗需要的業(yè)務(wù)知識和政策法規(guī)學習不系統(tǒng)，理解不深入，掌握不熟練，政策理論水平和管理能力有待進一步提高。有的領(lǐng)導成員雖然經(jīng)常與干部職工見面，但談工作多，溝通思想少。 （二）在樹立和落實科學發(fā)展觀，推動 “ 三個文明 ” 協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧社會方面。對上級指示精神學 第 3 頁 共 10 頁 習的系統(tǒng)性差，學習不透，理解不深，抓的不實。圍繞我院中心工作，全面加強領(lǐng)導班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè)和基層組織建設(shè)，加強思想政治工作和宣傳教育工作，狠抓創(chuàng)新，積極營造健康向上的企業(yè)文化。通過開展多種多樣的創(chuàng)先爭優(yōu)黨性實踐活動，加強基層黨組織建設(shè)和黨 員教育工作。存在以干代學的現(xiàn)象，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，效果不佳。二是對技術(shù)發(fā)展的趨勢和動態(tài)研究不深入，推動技術(shù)創(chuàng)新力度不夠，技術(shù)發(fā)
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