5認(rèn)知心理學(xué)與思想政治教育途徑與方法(存儲版)
【正文】 程度地理解新的思想，這有利于教育后期新思想的鞏固和思維提升。 參考文獻(xiàn) [1] 黃宇鑫 .認(rèn)知心理學(xué)與思想政治教育結(jié)合的途徑與方法 [j].科教文匯（下旬刊）， 2024， 10（ 3）： 710. [2]黃志華 .淺析如何將心理學(xué)相關(guān)理論與高校學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合 [j].中華少年， 2024， 29（ 31）： 25. [3]姚利民，賀光明 .心理學(xué)視野下大學(xué)生思想政治教育有效性的內(nèi)涵與特征 [j].西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）， 2024， 第 5 頁 共 5 頁 137（ 3）： 1519. 。通過教育者的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)識，增強(qiáng)思想政治教育的說服力，調(diào)節(jié)課堂氛圍，促使教育對象投入到思想建設(shè)當(dāng)中。一方面將思想政治教育作為追名逐利的工具，比如應(yīng)付考核，便于升職提拔；另一方面，把教育過程當(dāng)作思想灌輸?shù)谋粍舆^程，加上一些不屬實(shí)的負(fù)面消息，產(chǎn)生消極的反感情緒，又無奈接受教育課程，使教育對象對思想政治教育產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知； ② 在思想政治教育宣傳方面的認(rèn)知防御：教育者常常通過樹立典型來
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