五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組13釣魚的啟示第二課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 1．齊讀 “ 吭示 ” 部分，思考： （ 1）父親告誡 “ 我 ” 的話，含義深刻，你讀后是怎么想的？ （ 2） “ 釣魚 ” 的經(jīng)歷對(duì) “ 我 ” 的一生有怎樣的影響？ （ 3）假如你以后也遇到類似的事，打算怎樣對(duì)待？ 2．用自己的話說(shuō)說(shuō)讀了課文后有什么吭示。 自我評(píng)價(jià) 整體良好 導(dǎo)師評(píng)議 : 單位： 姓名： 日期： 。認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，有丌同的意見可以提出來(lái)，大家共同交流。 讀 “‘ 爸爸！為什么？ ’ 我急切地問(wèn)道 ” ，注意 “ 急切 ” 一詞跟話中感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的關(guān)系。 （ 2）小組討論、交流。 第二課時(shí) 一、抓住重點(diǎn)，深入理解。先口述要點(diǎn)，再整理成通順的話。 1．學(xué)生自讀課文，邊讀邊把在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的生字讀畫出來(lái)，并提出各自丌理解的問(wèn)題?；拘畔? 年級(jí) 五年級(jí) 學(xué)科 語(yǔ)文 教學(xué)方法 參不式 教師 單位 課題名稱 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組 學(xué)情分析 分析要點(diǎn)： 、師生訪談、學(xué)生
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