六下比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 給學(xué)生，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，有利于探究和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。（練習(xí)十第 1題） 獨(dú)立完成練習(xí)十第 2 題。 比 比例 a : b=c : d 兩個(gè)數(shù)相除 表示兩個(gè)比相等的式子 ad = bc 有 2 個(gè)項(xiàng) 有 4 個(gè)項(xiàng) bc = ad 前項(xiàng)和后項(xiàng) 兩個(gè)外項(xiàng)和兩個(gè)內(nèi)項(xiàng) 等號(hào)連接兩個(gè)比 。 由于第（ 2）組任意兩項(xiàng)的乘積都不相等，所以不能組成比例。如果能組成比例就寫出這個(gè)比例式。這叫做比例的基本性質(zhì)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)；中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： ； ，自主探究發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)。 通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，體驗(yàn)成功的快樂。 小結(jié)：組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。 板書：在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。如果能組成比例，把組成比例寫出來，讓學(xué)生自己根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷做“試一試”：出示“
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