【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？兔子曬了多少塊手帕?9塊10個用了多少個夾子？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？有幾個蘑菇？7個8只有幾只兔子？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？有多少塊？有多少根？12塊13根圈一圈?把一只小兔和一個蘑菇看成一組，最后余下的是什么，把一根木樁和一塊籬笆、一個夾
2024-11-30 12:44
【摘要】第一篇：《找規(guī)律》小學一年級教案找規(guī)律 《找規(guī)律》小學一年級教案找規(guī)律 一、教學目標： 1、使學生通過觀察、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力，提高學生合作...
2024-10-20 21:21
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊找規(guī)律教學目標?，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應的簡單實際問題。?，體會有序列舉和列表思考等解決問題的策略，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。小芳家浴室的一面墻上貼著瓷磚，中間的4塊瓷磚組成了一個圖案.如
2024-12-05 01:38
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊第五單元測試題班級姓名成績一、填空（4×9=36分）1、把1～10這10個數(shù)從小到大排成一行（如下表），（1）如果每次框出2個數(shù)，可以得到（）個不同的和。（2）如果每次框出3個數(shù)，可以得到（）個不同的和。
2024-12-05 03:35
【摘要】找規(guī)律教學內容第61頁例2及相應的“試一試”，“練一練”，練習十。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生結合具體情境，能正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。：使學生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會計算方法解決問題的最優(yōu)策略。：使學生在探索規(guī)
2024-12-13 19:12
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊教案找規(guī)律一、分析教材《找規(guī)律》是蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第5單元的第一課時。教材涉及的具體內容是讓學生探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。這部分內容是在學生初步認識間隔排列的物體個數(shù)關系的規(guī)律的基礎上，運用學生原有的知識背景和生活體驗，讓學生在生動、具體、現(xiàn)
2024-12-11 10:30
【摘要】找規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。3、使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的
2024-12-05 01:05
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應的簡單實際問題。?，體會有序列舉和列表思考等解決問題的策略，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。?，獲得成功的體驗。下表的紅框中兩個數(shù)的和是3。1234567891035791113151719
【摘要】找規(guī)律教學目標：，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。，合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。，獲得成功的體驗。課前預習：找出課本例1插圖盆花、彩燈、彩旗的排列規(guī)律。每組有分別有幾個。像盆花這樣排列，第15盆是什么顏色的？教學過
【摘要】找規(guī)律教學目標：：使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：使學生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。：使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。教學重點：讓學生選擇
【摘要】找規(guī)律課題：找規(guī)律（下）教材：蘇教版五年級數(shù)學上冊第61頁。教學目標：同學們根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。同學們經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。同學們自我展示、自我激勵，體驗成功。培養(yǎng)同學們的探索精神和合作精神。教學重難點：重點：讓學
【摘要】“找規(guī)律（2）”課時教學計劃施教時期年月日教學內容五（上）P60例2和相應的“試一試”“練一練”完成練習十第2～4題共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)
2024-12-12 21:20
【摘要】找規(guī)律教學目標：1．使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2．使學生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。3．使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功體驗。教學重點：讓學生選擇合適
【摘要】“找規(guī)律”課時教學計劃施教時期10年10月12日教學內容找規(guī)律p59~60例1及相應練習共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學生主動經(jīng)
【摘要】平果一小周翠福一、仔細觀察下圖，并且回答下面幾個問題。（1）、▲○▲○▲○▲○▲○▲（2）、（3）、問題：①如果給你繼續(xù)畫下去，你覺得會是什么圖形？②每一題中的兩種物體是怎樣排列的？(夾子)和(手帕)間隔排
2024-11-30 11:34
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