發(fā)展生產(chǎn)滿足消費教學設(shè)計稿(存儲版)
【正文】 節(jié)能性等，隨著社會經(jīng)濟的較快發(fā)展，生活水平的提高，對于交通工具的要求也大大提高了。因此，消費反作用于生產(chǎn)。只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能縮小與發(fā)達國家的差距，趕超發(fā)達國家。課堂總結(jié)與點評：這節(jié)課我們重點學習了生產(chǎn)與消費的關(guān)系，以及大力發(fā)展生產(chǎn)力問題。 改革落后的生產(chǎn)關(guān)系 通過改革調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。 現(xiàn)實原因：從社會主義初級階段的主要矛盾和社會主義的本質(zhì)推理出要大力發(fā)展生產(chǎn)力必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心。說明消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力。（2） 消費反作用于生產(chǎn) 目前汽車生產(chǎn)規(guī)模越來越大，這么多汽車生產(chǎn)出來以后，汽車公司會發(fā)愁么？如果汽車賣不出去怎么辦？汽車的使用價值和價值得不到實現(xiàn)，只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成。19世紀時人們的見聞只能通過口述或是書寫的方式傳播，現(xiàn)代人的傳播工具發(fā)生了很大變化，可通過各種數(shù)碼設(shè)備、發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)通訊，足不出戶就可以享受各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，這中間的變化說明了什么？現(xiàn)代人的消費質(zhì)量和水平遠遠高于以前的人。今天我們要學習的是《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費》。 ②能力目標：本框重點培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察分析能力和自主探究能力。然后通過課件用圖片的方式展示1851年倫敦世博會與2010年上海世博會的變化情況并設(shè)計探究問題，“為什么人們的消費會有這樣的變化呢？”引導同學們理解并掌握生產(chǎn)與消
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