5社會(huì)浮躁吾輩當(dāng)沉淀(存儲(chǔ)版)
【正文】 們所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段及社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景密不可分，急速社會(huì)變化引發(fā)制度變革造成的不確定感和人們?cè)诰衽c心理上的失落感、壓迫感造成社會(huì)浮躁；社會(huì)利益結(jié)構(gòu)、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、價(jià)值觀念、利益需求模式和文化傳統(tǒng)改變，導(dǎo)致主體心理機(jī)制趨于不穩(wěn)定、沖動(dòng)與非理性相交織的浮躁?duì)顟B(tài)；社會(huì)競爭加劇、個(gè)人攀比心理、欲望過強(qiáng)等造成的個(gè)體心理亞健康；媒體的引導(dǎo)不當(dāng)，渲染負(fù)面心理、負(fù)面價(jià)值，導(dǎo)致的浮躁蔓延等等。 本期策劃我們約請(qǐng)朱力、管健、趙暉、蔡樂渭、褚松燕等諸位專家學(xué)者，分別從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、制度因素等角度探究社會(huì)浮躁問題，深入剖析社會(huì)浮躁形成機(jī)理以及深層原因、社會(huì)浮躁特性及其危害，并著重從制度建設(shè)與公共治理角度探尋化解社會(huì)浮躁的途徑，以期促成良好健康的社會(huì)心態(tài)，推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。浮躁是一種沖動(dòng)性、情緒性、盲動(dòng)性相交織的病態(tài)社會(huì)心理，它與艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實(shí)地、勵(lì)精圖治、公平競爭是相對(duì)立的。遵循程序正義原則可以制約對(duì)結(jié)果的過分追求，幫助個(gè)體獲得理性認(rèn)知以避免認(rèn)知偏差，限制情感欲求對(duì)心理機(jī)制的過分影響，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)知理性與欲求感性的平衡，防止沖動(dòng)多變、混亂無序的浮躁心態(tài)的形成，最終遏制社會(huì)浮躁成為普遍的社會(huì)心理。 — 褚松燕 。 — 管健 社會(huì)浮躁起源于個(gè)體心理活動(dòng)的不穩(wěn)定運(yùn)行，并通過社會(huì)互動(dòng)行為而擴(kuò)大影響，進(jìn)而成為一種非正常的、失衡的普遍社會(huì)心理。第五，恐懼性 。在體制范圍內(nèi)作適當(dāng)?shù)闹贫日{(diào)整以及進(jìn)行價(jià)值重建，社會(huì)的基準(zhǔn)共識(shí)才會(huì)顯露出來，以可行的程序、機(jī)制來推進(jìn)制度建設(shè)和公共治理，健康的社會(huì)公共生活才會(huì)慢慢形成。特別是改革開放以來，中國社會(huì)經(jīng)歷了什么，以至?xí)绱吮桓≡陠栴}所困擾。但實(shí)際的情況卻是： “ 中國人太浮躁了 ” 。他的自學(xué)真的就是廢寢忘食，因此他被人戲稱為 “ 羅呆子 ” ，可即使這樣，他依然手不釋卷，演演算算。在多災(zāi)多難的舊中國，老一輩科學(xué)家們看到祖國因貧窮落后而飽受帝國主義的欺凌，于是立志學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。錢三強(qiáng)爺爺為了祖國的原子能研究事業(yè)，決定離開科學(xué)家夢(mèng)寐以求法國居里實(shí)驗(yàn)室。 ” XX 市喀左縣蒙高中一年二班任芳儀指導(dǎo)教師：朱海 全 第四篇：吾輩當(dāng) “ 愛志勤 ” （《科學(xué)家的故事》觀后感）吾輩當(dāng) “ 愛志勤 ” —— 收看《科學(xué)家的故事》有感 單位 XX 縣區(qū)王召中心小學(xué) 年級(jí)四年級(jí) 姓名 輔導(dǎo)教師 吾輩當(dāng) “ 愛志勤 ” —— 收看《科學(xué)家的故事》有感 寒假中，我在沁陽教育局網(wǎng)站上收看了大型人物紀(jì)錄片《科 第 16 頁 共 21 頁 學(xué)家的故事》。 1992 年出生的成都男孩，薛來，年僅 17 歲就與同伴們，研發(fā)出了 啟發(fā)多觸式見面數(shù)據(jù)傳輸 系統(tǒng)，獲得了 英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽 團(tuán)體一等獎(jiǎng)，成為了 2024—— 2024 年影響世界華人的＂希望之星＂，這位天才的青年，不僅在科學(xué)探索中獲得了不菲的成就，而且，在生活中以自己最大的能力幫助他人。 在萬眾創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代，共享經(jīng)濟(jì)，掃碼支付，柴火創(chuàng)客空間 新的機(jī)遇，就在前 方；新的挑戰(zhàn)，也未曾離席。從此他為了多災(zāi)多難的民族，歷經(jīng)千辛萬苦，使中華民族再次崛起。 ” XX 市喀左縣蒙高中一年二班任芳儀指導(dǎo)教師：朱海全 強(qiáng) 青春是不易的，惟其如此，才是大有可為的。 1992年出生的成都男孩，薛來，年僅 17 歲就與同伴們，研發(fā)出了 啟發(fā)多觸式見面數(shù)據(jù)傳輸 系統(tǒng)，獲得了 英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽 團(tuán)體一等獎(jiǎng)，成為了 2024—— 2024 年影響世界華人的＂希望之星＂，這位天才的青年，不僅在科學(xué)探索中獲得了不菲的成就，而且，在生活中以自己最大的能力幫助他人。 ” XX 市喀左縣蒙高中一年二班任芳儀指導(dǎo)教師：朱海全 字青春是不易的，惟其如此，才是大有可為的。 1992 年出生的成都男孩，薛來，年僅 17 歲就與同伴們，研發(fā)出了 啟發(fā)多觸式見面數(shù)據(jù)傳輸 系統(tǒng)，獲得了 英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽 團(tuán)體一等獎(jiǎng)，成為了 2024—— 2024 年影響世界華人的＂希望之星＂，這位天才的青年，不僅在科學(xué)探索中獲得 第 10 頁 共 21 頁 了不菲的成就，而且，在生活中以自己最大的能力幫助他人。 第三篇：吾輩青春當(dāng)自強(qiáng)吾輩青春當(dāng)自強(qiáng) 第 9 頁 共 21 頁 青春是不易的，惟其如此，才是大有可為的。 習(xí)近平在接受采訪問及關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)，也曾答過 “ 寧可主動(dòng)將增長速度降下來一些，也要從根本上解決經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展問題 ” 。 沉淀式的發(fā)展應(yīng)該是穩(wěn)中求進(jìn)的矛盾形式相對(duì)緩和的發(fā)展。其次，必須了解發(fā)展的規(guī)律。當(dāng)你想吃饅頭，你只需要一小團(tuán)面；如果你要吃肉，那么你需要付出更多的價(jià)錢；如果你還想更奢侈些吃一頓有名氣餐廳名廚烹調(diào)限量供應(yīng)的頂級(jí)神戶牛排，那可能要付出的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一塊肉的價(jià)錢了。反映到浮躁之風(fēng)上，這也是它的特點(diǎn) —— 無主見和更替快 。一切事物時(shí)時(shí)刻刻都是運(yùn)動(dòng)著的，發(fā) 展著的，時(shí)而表現(xiàn)得激烈迅速時(shí)而又似乎沉靜地幾乎叫人沒有察覺。這無疑是可悲的。他 們一個(gè)個(gè)的昂著脖子， 第 2 頁 共 21 頁 在人群中推搡著，爭先恐后的參加各種社團(tuán)，爭先恐后的競選班干。其實(shí)這都是浮躁的心態(tài)在作祟。那為什么一個(gè)有著熟練經(jīng)驗(yàn)而且可能對(duì)自己的工作有著深深熱情的老木匠會(huì)這樣粗糙的對(duì)待自己的工作。 當(dāng)代的大學(xué)生都在忙著做什么呢。這些所謂的中國的有志青年們，在這象征美好純潔的象牙塔中的時(shí)候就被這些浮躁的風(fēng)
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