5社會(huì)學(xué)調(diào)研報(bào)告格式范例(存儲(chǔ)版)
【正文】 因此，認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)確分析調(diào)查結(jié)果，明確給出調(diào)查結(jié)論，是報(bào)告撰寫(xiě)者的責(zé)任。對(duì)調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。 附件內(nèi)容包括一些 過(guò)于復(fù)雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問(wèn)卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號(hào)，以便查尋。 有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時(shí)根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。 如何撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告 調(diào)查報(bào)告是整個(gè)調(diào)查工作，包括計(jì)劃、實(shí)施、收 集、整理等一系列過(guò)程的總結(jié)，是調(diào)查研究人員勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，也是客戶需要的最重要的書(shū)面結(jié)果之一。 第六，要對(duì)人民有感情，對(duì)事業(yè)、對(duì)真理有追求。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。如果用詞概念不清，讀者就難 以了解事物的本來(lái)面目，也就達(dá)不到解決問(wèn)題的目的。 第三，用詞力求準(zhǔn)確，文風(fēng)樸實(shí)。 示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（ 19131949）》，博士 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 學(xué)位論文，北京師范大學(xué)歷史系， 2024 年，第 67 頁(yè)。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)研分析、思考建議和案例（不少于一個(gè)）四部分。 調(diào)研報(bào)告格式 文章題名 文章題名應(yīng)簡(jiǎn)明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過(guò)20 個(gè)字。 結(jié)尾（五號(hào)宋體）行距設(shè)置：設(shè)單倍行距 第四篇：調(diào)研報(bào)告格式調(diào)研報(bào)告格式范文 調(diào)研報(bào)告概念 對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行 “ 去粗取精、 去偽存真、由此及彼、由表及里 ” 的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調(diào)研報(bào)告。若有副標(biāo)題，四號(hào)黑體。 三、不良影響減少，生活上關(guān)心新環(huán)境 以往會(huì)有學(xué)生反映學(xué)校在住宿、教學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上存在的一些問(wèn)題，時(shí)至如今，這些問(wèn)題逐漸被校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、解決。在本學(xué)期第一天，班長(zhǎng)點(diǎn)名考勤，全班學(xué)生均 準(zhǔn)時(shí)出席，未出現(xiàn)遲到、早退、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象。 第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 社會(huì)學(xué)調(diào)研報(bào)告格式范例 姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)： 【調(diào)查對(duì)象】 某某大學(xué)某某校區(qū) 50 位在校生。所有學(xué)生返校過(guò)程中未出現(xiàn)任何人身、財(cái)產(chǎn)安全事故，未出現(xiàn)負(fù)面情緒，安全到校的同時(shí)，以飽滿的熱情迎接新的學(xué)期。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，這是一條正確的道路。使用小二號(hào)黑體，加粗，居中放置。每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設(shè)置：?jiǎn)伪缎芯?，段? 行。 因?yàn)?，?duì)策的制定是一個(gè)深入的、 復(fù)雜的、綜合的研究過(guò)程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過(guò)政策預(yù)評(píng)估。根據(jù)所在村的調(diào)研基本情況提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 學(xué)位論文、會(huì)議論文等：標(biāo)注順序：責(zé)任者 /文獻(xiàn)標(biāo)題 /論文性質(zhì) /地點(diǎn)或?qū)W校 /文獻(xiàn)形成時(shí)間 /頁(yè)碼。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng) 特
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